閱讀 :542

　　家長(zhǎng)問：以前我家楊楊都是一個(gè)人睡，這幾天看了一部有關(guān)恐龍的動(dòng)畫片，就不敢一個(gè)人睡覺了，這可怎么辦啊？我也問他了，他說就是想和我睡，我真是沒轍了。

　　老師答：您別擔(dān)心，晚上接孩子的時(shí)候，我與楊楊的媽媽交流。揚(yáng)揚(yáng)在園里活動(dòng)的時(shí)候，我見他玩得非常開心，便問他：“寶貝，你說現(xiàn)在有恐龍嗎？”“有呀，我在電視上看到的。”孩子揚(yáng)起小臉一本正經(jīng)地說，我進(jìn)一步問到：“如果恐龍來了，他會(huì)從哪進(jìn)到屋子里來呢？”楊楊若有所思地想了一會(huì)兒，“恐龍會(huì)從窗戶進(jìn)來。”“能不能想個(gè)辦法不讓它進(jìn)來呢？老師提示你一下，想想恐龍怕什么？”楊楊喜歡狗，所以他不假思索地說：“恐龍怕狗。”“那還不簡(jiǎn)單，你在窗口放一個(gè)玩具小狗，恐龍一來就給嚇跑了，試試看好不好？”楊楊點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，楊楊的媽媽高興地說：“孩子又敢一個(gè)人睡覺了，不過入睡前，他總要在窗臺(tái)上擺一個(gè)絨毛狗。”

　　在與家長(zhǎng)交流的時(shí)候，經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說：“老師說的話，孩子特別愿意聽，我們說十句話也沒有老師一句話管用。”因此，家長(zhǎng)經(jīng)常把解決不了的問題交給老師，對(duì)于這種信任，我們由衷地感到高興，這說明家長(zhǎng)對(duì)老師相當(dāng)?shù)男湃危墒侨绻议L(zhǎng)一味把孩子的問題交給老師，那樣長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)在幼兒心中的地位將逐漸降低，因此，我們建議家長(zhǎng)在遇到教育幼兒的問題時(shí)，積極動(dòng)腦筋、想辦法，尋求解決之道，或者可以與老師交流、咨詢，找到好的辦法，對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)有效的教育。濱河幼兒園  魏 巍    

相關(guān)報(bào)道：家園聯(lián)手幫寶寶渡過入園關(guān)   
          家園溝通讓孩子喜歡幼兒園   
          孩子家園表現(xiàn)不一致怎么辦   
          家園聯(lián)系是家園工作的亮點(diǎn) 
          巧訂“家園”配合方案(圖) 

下一篇:悉心呵護(hù)孩子心理健康 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:培養(yǎng)新入園孩子的進(jìn)餐習(xí)慣 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】