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　　案例

　　開學已經兩個月了，青青每天上幼兒園對全家來說，還是一件頭疼的事。先是不起床，起床以后也不愿意自己穿衣服，好不容易媽媽幫著穿上衣服，又開始找茬兒，“我不想去幼兒園吃飯”、“我不穿這個鞋子”、“我不坐媽媽的車，我要坐公共汽車去上幼兒園”……

　　到了幼兒園，又是一陣撕心裂肺的哭鬧，老師連哄帶勸地接過孩子，看著孩子哭著從媽媽的手里被抱走，看著女兒班上關上的門，媽媽的眼睛也濕了。“這個孩子適應得慢一些，我們也會遇到這種情況，慢慢來！”老師每次都會這樣安慰青青的媽媽。

　　晚上回到家，青青也會不斷地提要求，好像要將白天的不快統統發泄一下，“得給我講兩個故事”、“媽媽什么都不能干，必須陪著我”。連媽媽上廁所時，青青都要坐在媽媽的腿上。媽媽開始還在耐心地滿足她的要求，慢慢地，孩子的要求越來越難以滿足，正著不行，反著也不行，一會兒說，“你別管我，讓我自己做”。真的不管時，她又大叫，“你快點過來，誰讓你不管我了”。媽媽已經快被折磨得崩潰了……

　　家長討論

　　家長甲：我的孩子上幼兒園時也適應了很長一段時間，每天送的時候都會哭，抱著我不肯松手，弄得我也很煩。后來發現姥姥送的時候會好一些。我就不去送她，讓姥姥送，姥姥送時她只別扭一會兒就好了，我覺得孩子一般都比較纏媽媽，要是換個人送沒準好一些。

　　家長乙：我們家孩子一直都是保姆帶，帶得比較粗，孩子上幼兒園適應得很快，哭了兩天就不哭了，我的經驗是讓孩子從小就得多接觸人，別讓孩子太膽小，也不能太纏著大人。

　　家長丙：其實孩子哭也是好事，如果不讓孩子哭，不讓他發泄出來，他的不良情緒就沒有“出口”，時間長了肯定生病。

　　家長丁：對，我們家孩子班上有一個小男孩，上幼兒園一天都沒哭過，我們都覺得挺奇怪的，可是還不到3個星期，他就生病了，因為肺炎住了兩個星期的院。他心里的“火”沒有發泄出去，肯定會從身體里體現出來。

　　家長戊：孩子剛一入園，肯定有一個適應的過程，不過有的孩子適應能力強，有的孩子適應能力弱，讓孩子及時地宣泄他的情緒，是幫助他適應的一個辦法。同時，還應該多跟老師溝通，讓老師了解孩子的性格。

　　專家解讀

　　孩子入園的適應問題，是所有家長必須面對的一個難題。因為孩子的性格不同，每個孩子的適應期也會不同，像青青這樣的孩子，入園的適應時間有些長了，這也是孩子適應環境能力差的一個表現。

　　一方面有孩子性格的原因，另一方面也有家長的原因，家長的“適應期”有些長，總是擔心孩子在幼兒園不適應，在家中千方百計地滿足孩子，對孩子的要求不加以區分，就使孩子的不良情緒受到助長，反而使孩子適應得更慢了。區分孩子的需求，給孩子適當的拒絕，讓孩子自己學會做一些力所能及的事情，才能讓孩子更快地適應環境，同時家長也要積極地改變觀念，不以“包辦”為主，盡早培養孩子的獨立性，幫助孩子與陌生人交往，以更好地適應社會。

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