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　　8歲的航航正讀小學(xué)三年級(jí)，下午放學(xué)后，很多孩子都高高興興地離校回家，而唯獨(dú)他總要在學(xué)校滯留很久才走，且顯得郁郁寡歡。為此班主任老師找航航談話。航航說(shuō)：“爸爸媽媽經(jīng)常爭(zhēng)吵，他們吵起來(lái)的聲音很大，樣子也好可怕，而且都不理我。”而且當(dāng)航航遇到問(wèn)題感到委屈想哭時(shí)，爸爸總是說(shuō)哭是沒(méi)用的表現(xiàn)。只要航航哭，爸爸就打他。

　　溫馨和睦的家庭氛圍是孩子快樂(lè)的基石。父母相處不愉快，家庭生活經(jīng)常充滿沖突和緊張氣氛，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種不安全感，自然也就不會(huì)感受到快樂(lè)。不良情緒需要釋放，孩子一哭，家長(zhǎng)就不分青紅皂白地呵斥他：“不要哭！”孩子表面變得聽(tīng)話了，內(nèi)心其實(shí)掩藏了更多的恐懼和哀怨。

　　孩子得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，獲得愛(ài)和尊重的體驗(yàn)，就會(huì)心情愉快，有安全感和歸屬感；反之則影響孩子的發(fā)展，甚至?xí)У艉⒆右簧男腋！８改戈P(guān)系和諧，時(shí)常表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)撫和關(guān)懷，愛(ài)的種子就會(huì)深深植入孩子心間。根植于親子情深基礎(chǔ)上的家庭教育，其作用力也許是其他任何一種家庭教育手段都無(wú)法比擬的。

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