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　　好了，測試做完了，選A最多的是常規的A型媽咪的典型作法，這是大多數媽咪在遇到類似情況時最原始、最本能的反應，這種做法雖然可以保證寶寶的安全和整潔，可以減少媽媽的工作量，減少很多麻煩，但無疑會打壓寶寶的好奇心，棒殺寶寶因好奇而萌生的創造力和探究事物的能力。

　　選B最多的媽咪是“縱容但不提倡”的B型媽咪，這類媽咪雖然表面上沒有過多地打壓寶寶的好奇心和嘗試欲，但事實上她也沒有給予寶寶進一步的引導和幫助，沒有給予寶寶由點及面的探索方法，這樣的媽咪帶出來的寶寶，好奇心只是停留在“一時驚奇”上，沒有上升到創造力大增的層面上。

　　選C最多的媽咪，恭喜你，你已進入了創造“好奇寶寶”的聰明媽咪行列，你已在嘗試用各種方式回應寶寶的好奇心，讓寶寶的好奇更進一步，轉換成一種獨特的創造潛能和初步的“研究能力”。同時，你也在不知不覺中引導寶寶一起加入“收拾殘局”的行列里來，從反面告訴寶寶嘗試的代價，這樣，寶寶了解了嘗試的結局后，就不會一而再、再而三地去“制造麻煩”，他會盡可能細致地去觀察，爭取一次得出結論。

　　培養好奇寶寶的N個原則：

　　創設滿足寶寶好奇心的環境

　　對寶寶來說，在他們的日常生活環境中，到處蘊含著可供探索的資源，小區的草坪、公園里的旮旯、種滿花草的陽臺、客廳一角還沒有賣掉的包裝箱、爸爸新購的車庫……隨便哪個情境，都可能成為引發寶寶好奇心、誘導寶寶提出各種問題的學習場所。媽咪要做的首先是消除環境中的不安全因素(保證寶寶不被電到、咬到、磕碰到)，然后就可以依據寶寶的興趣提供各種實踐材料和工具，放手讓寶寶去探索。國外的父母，會在孩子很小的時候就提供一整套的玩沙工具，提供放大鏡、標本夾，提供迷你工具箱和仿真炊具，他們很樂意讓寶寶在玩得不亦樂乎的過程中，發現問題，然后全家人一起來尋找解決方案。

　　不要以成人的思維約束寶寶

　　由于年幼寶寶的認知有限，可能會有很奇怪、超出成人邏輯的設想，這個時候媽媽切忌以成人的思維方式來束縛寶寶的想象力。比如寶寶觀察到絕大多數落葉掉在地上都是“掌心向下”，他會認為那是“落葉寶寶”在親吻大地媽媽，媽媽可以鼓勵這個想法并讓寶寶在臉頰下親一下，媽媽不必強調說“落葉不是寶寶，落葉只是飄下來，落葉沒有親吻大地”。

　　在滿足寶寶好奇心的同時，鍛煉寶寶的生活能力

　　好奇的寶寶多半有超乎常人的“動手欲望”，表現為兩歲不到的寶寶一定要拿家中的電視遙控器當“玩具”，不給他就大哭大鬧；或者還夠不著水池的寶寶，自告奮勇在幫媽媽洗菜、做飯，與其擔心他們“闖禍”，破壞遙控器或弄傷自己，不如都給他各種用具的使用方法。兩歲的孩子會挑看喜愛的頻道，3歲的寶寶會在媽媽的指導下做色拉、用微波爐蒸雞蛋，這都是滿足寶寶“好奇心”的成果，只要媽媽因勢利導，重要的收獲還包括鍛煉了寶寶的生活能力，使他在未來的探索活動中積累了基本的經驗，也更有自信。

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