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　　生活實(shí)例：我兒子剛剛兩歲，平時(shí)很討人喜歡，就有一樣讓人頭疼，只要有新奇玩具或東西到手，一會(huì)兒就給弄壞了。一位媽媽

　　解讀專家：南京師范大學(xué)教科院學(xué)前教育專業(yè)教師殷飛

　　首先，父母要認(rèn)識(shí)到這符合孩子的正常心理特點(diǎn)，是孩子一種積極的探索性和可貴的創(chuàng)造性。拆玩具的現(xiàn)象一般在男孩子中比較常見。他能夠現(xiàn)在探索玩具，也就意味著將來(lái)愿意探索世界；如果他的“探索”形成一種品質(zhì)、一種習(xí)慣，那么將來(lái)他就有可能成為一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的人。

　　其次，在行為上保護(hù)孩子的這種“破壞性”行為。父母第一次看見孩子拆玩具時(shí)，千萬(wàn)不要一味呵斥和批評(píng)，而應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)他為什么要這樣做，拆開后想知道什么，盡量滿足孩子的求知欲。這樣，既滿足了孩子的好奇心，又培養(yǎng)了孩子的觀察力和動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了孩子的探索精神和創(chuàng)造精神。

　　當(dāng)然對(duì)于一些毫無(wú)探究目的的破壞玩具行為，就要另當(dāng)別論了，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)糾正。 

相關(guān)報(bào)道：兒子是個(gè)“破壞狂”   
          家里有個(gè)“破壞狂”(圖)   
          家里的“破壞大王”(圖)   
          陪孩子搞回小“破壞”   
          如何教育小小“破壞狂”?   

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