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　　隔代親就是——“捧到手里怕摔著，含在嘴里怕化了”。

　　現(xiàn)在大多數(shù)的爸爸媽媽由于工作原因，將孩子交給爺爺奶奶帶，這樣做原因是一方面可以讓孩子得到好的照顧，另一方面自己又可以專心的工作。從某些方面看，這是一個兩全其美的辦法，但是我在與部分家長溝通時，這些爸爸媽媽們卻向我反映：孩子喜歡黏著老人，但又不聽老人的話；父母批評孩子的時候，老人還會護著；另外，當(dāng)老人不在的時候，孩子在父母面前又特別的聽話，不知道怎么辦才好。面臨隔代教育和親子教育間教養(yǎng)方式的差異，我們?nèi)绾闻c老人溝通呢？

　　俗話說的“隔輩親”，就是指老人對自己的孫子孫女(外孫，外孫女)會額外的疼愛，對孫子孫女(外孫，外孫女)的要求有求必應(yīng)，甚至用“捧到手里怕摔著，含在嘴里怕化了”來形容也不為過。

　　首先要理解，孩子是老人愛的延續(xù)，不要指責(zé)老人。

　　很多家長會說，老人這種溺愛孩子的行為往往讓自己感到很無奈，卻不敢發(fā)表什么意見，害怕惹得老人傷心，往往壓抑內(nèi)心的不滿而不表達，長此以往，為家庭的和諧埋下了隱患。而我覺得實際上這種現(xiàn)象并不是老人一定要執(zhí)著于寵孩子，而是面對自己早已長大的孩子的另一種愛護，也就是照顧好自己的孩子的孩子，是一種愛的延續(xù)。所有老人對隔輩孩子的維護和包容都是出于愛，這種愛與老人在年輕時照顧自己的孩子是一樣的真摯，一樣的愿意付出一切。

　　面對這種沉甸甸的愛，如果爸爸媽媽因為老人教養(yǎng)孩子的方式不正確而進行指責(zé)，或者很武斷的直接提出我們的教養(yǎng)方式，老人一下子會覺得很難以接受，也會傷了老人的心。在中國大部分老人都很少有自己的生活，他們年輕時把照顧自己的孩子當(dāng)做生活的重心；孩子長大了，自己年紀(jì)也大了，就把照顧孫子孫女當(dāng)做自己生活的重心。我們貿(mào)然的去改變或者指責(zé)老人的教育，對他們的這種沉甸甸的愛是一種很大的打擊。

　　使用柔軟的方式跟老人多進行溝通，同時還要做到更孝順老人。

　　為了避免這種情況的發(fā)生，在我們把孩子交給老人前，就需要和老人多聊一些關(guān)于教育方法的事情，讓老人和自己都有一個充分的準(zhǔn)備，來引導(dǎo)孩子朝向更好的方向成長。爸爸媽媽也需要相信老人的教養(yǎng)能力，因為爸爸媽媽也都是家里的老人照顧后，才會長這么大、這么優(yōu)秀，所以相信他們的育兒經(jīng)驗要比我們豐富的多。多和老人進行溝通，有時我們覺得可能老人的教養(yǎng)方式不科學(xué)，要以委婉，讓老人更容易接受的方式和老人溝通。

　　另外，想要保持跟老人的有效溝通，一定要更加孝順?biāo)麄儯先艘残枰獝郏枰玫絻号恼J同，所以，在認可老人的基礎(chǔ)之上，才可能使溝通更加順暢。

　　爸爸媽媽和家里的老人為孩子所做的一切，究其原因都是出自于愛，希望家人之間能多溝通多交流，說出自己的想法，而不是因為愛而互相傷害。愿每一個孩子都在充滿愛的環(huán)境里健康成長。本文來自李凌云國際教育博客，點擊查看原文

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