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　　兒子現(xiàn)在3歲半了，他的脾氣倔強(qiáng)、任性，逆反心理特別強(qiáng)。做錯(cuò)了事情從不認(rèn)錯(cuò)，無(wú)論是好言相勸，還是打罵都無(wú)濟(jì)于事，打的再狠也不屈服。我對(duì)這樣的孩子已經(jīng)沒(méi)有好的辦法來(lái)教育了，請(qǐng)貴刊專(zhuān)家?guī)蛶兔Γ嫖页龀鲋饕獍伞?/p>

　　楊新玉(陜西西安)

　　3歲半的孩子正處于第一反抗期，逆反心理可能強(qiáng)一些，更為強(qiáng)調(diào)自主意志；但這一階段也是性格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，如果父母能多花些心思加以引導(dǎo)，往往可以取得更顯著的教育效果。孩子之所以軟硬不吃，關(guān)鍵還在于父母的教育不得法。父母可以反思一下：孩子從什么時(shí)候開(kāi)始變得不乖？他做錯(cuò)事情的時(shí)候，我們一般是怎樣處理的？孩子是不是總犯同樣的錯(cuò)誤？他在幼兒園也是這樣嗎？…… 一般來(lái)說(shuō)，孩子不認(rèn)錯(cuò)是因?yàn)椴徽J(rèn)同父母說(shuō)他“做錯(cuò)了”的結(jié)論。所以父母要把教育重點(diǎn)放在辨是非上，而不是一味的動(dòng)用權(quán)威強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話。舉個(gè)例子，孩子和小伙伴打架，全身弄得臟兮兮回家。父母先不要大驚小怪的問(wèn)上一通，以免引起孩子的反感，不妨平靜地幫孩子換上干凈的衣服，檢查他有沒(méi)有地方受傷；然后幫孩子倒一杯水，讓他休息一會(huì)兒。過(guò)一刻鐘左右，等孩子恢復(fù)體力，再單獨(dú)找他談。父母要靜靜聽(tīng)他講事情的前因后果，了解孩子當(dāng)時(shí)的立場(chǎng)和感受；再讓孩子說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的心情，明白他的思維方式；然后引導(dǎo)他“角色倒置”，站在那個(gè)小伙伴的立場(chǎng)考慮問(wèn)題；最后讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)地分析自己在這件事情上的對(duì)錯(cuò)。總之，寬容、理解、公正的教育態(tài)度配合循循善誘的教育方式，就是對(duì)付軟硬不吃孩子的法寶。

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