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　　兒子開始學(xué)步時(shí)，跌倒后免不了大哭。老公每次總是心疼極了，把兒子抱在懷里哄半天：“好乖乖，不要哭，爸爸給你拿好吃的。”而我卻極力反對(duì)老公的做法。

　　小時(shí)候，父母經(jīng)常把我一個(gè)人扔在家里。父母出門前，我也是嚎哭不止，母親也是不哄我，而父親哄我，她還總是攔著。長(zhǎng)大后我問過母親：“從小到大，我哭的時(shí)候，你為什么總是不管不問？”當(dāng)醫(yī)生的母親笑過之后，給我的解釋是：“在大人眼里，哭是一種軟弱無能的表現(xiàn)，從醫(yī)學(xué)角度看，哭、笑、發(fā)抖，能緩解人們各種精神上、肉體上的創(chuàng)傷。因此，當(dāng)孩子哭時(shí)，最好讓孩子一次哭個(gè)夠，這樣既起到發(fā)泄排解的作用，又培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。”

　　終于，我用母親的觀點(diǎn)說服了老公。如今，兒子6歲了，健康活潑，已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫字、背兒歌。我還是按照“讓他一次哭個(gè)夠”的方法對(duì)他進(jìn)行教育。一次，兒子從外面一路哇哇大哭著回來了，我把他摟在懷里，等他哭夠了，才問起事情的原委：原來，他們幾個(gè)小朋友一起玩，有一個(gè)大孩子搶了他們的玩具，于是雙方就打了起來。我先表揚(yáng)了他的勇敢，然后批評(píng)他不該打架。孩子通過哭已經(jīng)發(fā)泄了內(nèi)心的委屈，很容易接受了我的意見。

　　在孩子成長(zhǎng)過程中，該哭的時(shí)候，就讓他一次哭個(gè)夠，如此，孩子的壓抑才能快速排解，各種“創(chuàng)傷”在哭過之后，很快也就忘記了。保持這種“自愈能力”，長(zhǎng)此以往，孩子平靜、清醒、獨(dú)立、自信地思考問題的習(xí)慣在不知不覺中已然形成。

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