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　　男孩、女孩語言發展的特點

　　·男孩——— 語言加工更為具體感性。

　　男孩在接受視覺語言任務時，大腦的視覺中樞變得活躍，接受聽覺語言任務時，大腦的聽覺中樞變得活躍，這與女孩的情況有很大的不同。當然，這種大腦語言加工的性別差異在進入成年后就消失了。

　　·女孩——— 語言加工更為抽象理性。

　　研究發現，無論呈現的是視覺語言任務還是聽覺語言任務，女孩的大腦語言中樞都比男孩的大腦語言中樞更活躍，信息被準確傳導到女孩的語言中樞，即靠近大腦抽象思維中樞的部位。

　　促進男孩、女孩語言發展的建議

　　-對于男孩———

　　教育學家們建議在口語測試中，如果用聽覺形式給男孩呈現內容，那么男孩的表現會更好。在書面測試中，如果用視覺形式給男孩呈現內容，那么男孩的表現也會更好。

　　-對于女孩———

　　由于其語言加工過程更為抽象理性，就沒有必要在測試中采用不同的視覺或聽覺呈現方式。

　　-給父母的啟示：

　　對于小男孩，爸爸媽媽除了從聽覺上培養小寶貝的耳朵，用豐富的語調去吸引寶貝的關注，激活寶貝的聽覺中樞，同時還可以呈現一些視覺圖像，讓小寶貝不僅聽到爸爸媽媽的話音，同時看到說的內容。通過多感官的激發，活躍寶貝的語言中樞，促進寶貝語言的發展。

　　這樣的方法當然也同樣適用于女孩，因為在生命的最初幾年，大量視覺和聽覺感性經驗的積累，也同樣是女孩們所需要的。日常生活中，爸爸媽媽不妨和小寶貝一起做些聽覺和視覺語言游戲。

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