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　　我問孩子們：高庚是在撒謊嗎？

　　孩子們說是。

　　我又問：在繪畫中，可不可以撒這樣的謊呢？

　　有的說可以，有的說不可以。

　　我讓說不可以的孩子陳述為什么不可以。他說：畫畫就是要畫自己看見

　　的東西，不能憑空編造。

　　我讓說可以的孩子陳述為什么可以。他說：畫畫應該隨心所欲，想怎么

　　畫就怎么畫。

　　雙方各執一詞，爭得面紅耳赤。

　　我問：藝術是什么？是不是一種創造呢？

　　他們說是。

　　我說：既然是創造，那你就是上帝了。上帝創造世界的時候完全可以按照自己的意愿行事，你們，作為藝術的上帝，是不是也應這樣去做？

　　那些說不可以的孩子不吭氣了。他們明白了其中的道理。

　　我繼續說：這就是說，高庚，他作為藝術的上帝，在他的畫面上創造了一個本來沒有的女人，一個漂亮的小姐，他有權這樣做，他沒有錯，他可以撒這樣的謊是不是？

　　孩子說是。

　　就在這個時候，一個孩子站起來，說：老師，凡·高的畫其實也與實際的不一樣，你看他把樹畫的，他也在創造呢！

　　我高興壞了……凡·高實際上也在改變自然，他畫上的那些樹那些草都帶有強烈的“凡·高意味”，并不是自然中原有的樣子。凡·高與高庚都沒有錯，

　　他們不應該吵架。什么是創造的真諦？什么是藝術的真諦？這個認識非常關鍵。如果這個問題搞不清楚，也就成不了藝術家，成不了創造者。

　　到最后，有個孩子說：老師，其實高庚也應該這樣說：凡·高，你也撒謊！

    不是糊涂，是傷心

　　晚上，到了半夜，高庚睡得正香，突然被一陣哼哧哼哧的聲音驚醒。高庚趕緊睜開眼睛，一看，啊！凡·高穿著睡衣、戴著睡帽、佝僂著腰、嘴里還流著哈喇子呵哧呵哧喘著氣站在高庚的床前……

　　高庚就像觸了電，刷地坐起來，說：凡·高，你、你、你想干什么？

    孩子們急了，大喊著：老師，凡·高是不是要殺高庚呀？

　　我說不是。凡·高一夜沒睡著覺，他覺得白天的行為太對不起高庚了。

　　于是，他來到高庚的床前，來向高庚道歉。

　　凡·高流著口水說：對不起，我為我白天的行為向你道歉……

　　高庚這才反應過來，他大喊一聲：你給我出去！

　　然后，第二天，高庚發現，凡·高把調色板上的顏色刮下來，刮到湯鍋里，喝了……

　　孩子們喊：老師，凡·高是不是糊涂了？

　　不是糊涂，是傷心……

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