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語言心理

三四歲男孩的陽剛之氣萌芽

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 01-13

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  兒子過幾天就4歲了,他有了很強(qiáng)的性別意識。睡覺時要求和爸爸睡,理由是男人和男人睡,女人和女人睡。他喜歡自稱男子漢大丈夫,喜歡說我們男人怎么樣,你們女人怎么樣。

  他愛上了說“臟話”,經(jīng)常說的詞是“屁屁”。你請他幫忙拿筷子,他會說“筷子屁屁”。有時他會看著你的眼睛說“媽媽屁屁”。見到熟人讓他喊“阿姨”,他竟然說“阿姨屁屁”。

  說“臟話”還未改,又愛上說狠話。他常掛在嘴邊的狠話是“我打你”、“打死你”。見熟人這樣說,在路上遇到陌生人從身邊經(jīng)過,他也會這樣說,經(jīng)常引得人家側(cè)目。如果你批評他,好像正合他意,他會嘿嘿笑。

  我對他這種暴力語言傾向感到好奇。有一天,我笑著問他:為什么喜歡說“屁屁”和“我打你”、“打死你”之類的話。他歪著腦袋說:“因為這是臟話,說臟話我感覺很有勁?!?/p>

  除了語言出格,他還喜歡冒險,樂于表現(xiàn)自己的勇猛。

  帶他去游泳,他最熱衷的就是跳水。他帶著助跑沖到泳池旁邊,兩只胳膊一前一后平伸,皺著眉頭,表情嚴(yán)肅,嘴里喊著“嘿——哈”,“砰”的一聲套著游泳圈躍入水中。他還總是挑釁似的挑人多的地方跳水,看到水花濺別人一臉或聽到別人小聲“指責(zé)”他,他就更加興奮。

  他喜歡爬高,不計安全。他攀著廢舊輪胎做成的梯子,爬上3米多高的架子上,大人在下面擔(dān)心地大呼小叫,他卻更加興奮,讓人哭笑不得。

  他還像小公雞一樣,變得很好斗。

  他經(jīng)常和小伙伴抱著摔跤,在地上滾,摔疼了也忍著不哭,很豪放的樣子。在家,他常拿出兩把塑料長劍,遞給我一把,強(qiáng)迫我和他對打,嘴里嘿嘿哈哈叫著。

  奧特曼是他心目中的大英雄。每天從幼兒園接他回家,一定要上演一出“奧特曼追趕大怪獸”,當(dāng)然奧特曼是他,大怪獸是爸爸或媽媽。

  他爺爺常警告說,這孩子沒禮貌、不聽話,你們得好好管教了!可他又不完全這么“可惡”,有時表現(xiàn)得很有正義感。

  有一次,過十字路口時我抱起了他,他很奇怪問我為什么要抱著他過馬路。

  我告訴他:“因為你個子太小了,正好聞著汽車排放的尾氣,媽媽抱著你,你就高了,就少吸汽車尾氣了?!?/p>

  他問:“尾氣是什么?”

  我說,尾氣是汽車?yán)锏钠腿紵笈欧诺膹U氣,會污染環(huán)境,危害人的健康,讓人和地球生病。

  聽完我的話,他似懂非懂地“哦”了一聲。過了一會兒,他突然用小手掌在空中揮了一下,狠狠地說:“媽媽,我要用刀把汽車都?xì)⑺蓝鐮€,汽車就不會排放尾氣了!”

  他喜歡看《喜羊羊與灰太狼》,喜歡羊,痛恨狼。有天做飯我說要燉羊肉,他聽了之后很生氣,握著拳頭梗著脖子小臉憋得通紅大聲說:“我們?nèi)祟惒豢梢猿匝蛉?,只有狼才吃羊肉!”吃飯時,他拒絕吃羊肉,還生氣地動手打我,當(dāng)我哄他說這不是羊肉時,他才同意吃。

  我害怕蛇和老鼠,有時看電視,畫面突然出現(xiàn)這兩種東西,我嚇得趕緊捂住眼睛,他見狀就會沖過來爬到我身上說:“媽媽,別害怕,我保護(hù)你!”

  孩子的行為,是正?,F(xiàn)象?還是需要及時進(jìn)行“斧正”?記者為此走訪了鄭州大學(xué)應(yīng)用心理系許慧副教授和鄭州慧與聯(lián)盟教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、北師大心理學(xué)博士吳和芳老師。

  專家解讀

  兩位專家一致認(rèn)為,三四歲的小男孩開始意識到他是男性,會不由自主地通過他能掌握的手段來體現(xiàn)他的勇武有力的天性,在這個年齡階段出現(xiàn)的一些“非正常行為”是正常的,這也是孩子成長的必經(jīng)之路。

  三四歲的男孩子熱衷于說“臟話”,看似孩子在學(xué)壞,其實是正常的,千萬不要武斷、粗暴地制止孩子。鄭州某幼兒園就有這樣一個案例:一個6歲的大班男孩有一天率領(lǐng)全班的孩子大聲說一句罵娘的臟話。老師很震驚,和孩子的父母深入溝通之后才知道,孩子在三四歲曾熱衷于說臟話,溫文爾雅的父母堅決杜絕孩子說臟話,不料在6歲時爆發(fā)了。

  吳和芳老師說,小男孩到了三四歲,男子漢剛強(qiáng)有力的天性開始體現(xiàn)出來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)語言有沖擊力時就樂此不疲地使用。等他一天天長大后,表現(xiàn)他剛強(qiáng)有力的行為越來越多,他就不再熱衷使用臟話這個武器。

  兒童教育家把這個時期稱之為詛咒敏感期。孩子說這些話,并不像成年人罵人,他不是有意傷害你,僅僅是在體會語言的力量。他認(rèn)為,他掌握的語言像武器一樣具有沖擊力,不管你對他的話的反應(yīng)是笑還是怒,都可以讓他體會到語言的沖擊力。這個時候你不能去阻止,阻止即強(qiáng)化,阻止就會讓他體會到臟話的力量。“家長此時最好的教育方法就是冷處理,不理他,過一段時間他就不說了。”如果粗暴干涉,絕對禁止孩子說“臟話”,孩子以后可能以其他極端的形式爆發(fā),上面提到的6歲男孩即是如此。

  在現(xiàn)代社會,照顧孩子的工作主要由女性來承擔(dān),幼兒園也以女教師為主,使一些男孩因此失去了陽剛之氣,甚至比女孩還女孩。因此,在男孩子三四歲有性別意識萌芽時,有意識地培養(yǎng)孩子的男子漢氣質(zhì)是很有必要的。

  如何培養(yǎng)孩子的男子漢氣質(zhì)?許慧老師給家有男兒的父母支招:

  可以讓孩子與父親有更多的接觸,由父親帶孩子做游戲、打球、修理東西等。在安全的前提下,讓男孩子多一些冒險活動。母親不能過于強(qiáng)勢,父親不能過于懦弱,小男孩的男子漢氣質(zhì)才能健康發(fā)展。

  對于奧特曼之類的動畫片,許慧老師建議少看,如果孩子要看,家長應(yīng)合理引導(dǎo)。雖然這個動畫片對培養(yǎng)孩子最初的正義感有一定幫助,但五六歲之前的孩子的心理特點是以自我為中心的,隨著年齡的增長,必須完成一個“去自我為中心”的過程,才能有健全的人格。而奧特曼個人英雄主義色彩濃厚,基本上都是打斗攻擊的畫面,小孩的模仿能力很強(qiáng),判斷力很弱,如果經(jīng)??催@些打斗的片子,極可能喜歡攻擊別人。

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