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　　眼看著平常在一塊上學(xué)的小朋友背著書包走進(jìn)小學(xué)，念完幼兒園大班、家住祥和里小區(qū)5歲的小嘉卻再次走進(jìn)幼兒園，重讀大班。昨天她的媽媽鄧女士領(lǐng)著她去幼兒園報(bào)到，卻見(jiàn)到了幾個(gè)女兒大班的同學(xué)，大家相視一笑——原來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們望子成龍心切，將孩子過(guò)早送入幼兒園，9月份小學(xué)開(kāi)學(xué)，這些孩子卻因?yàn)槟挲g不夠沒(méi)上成小學(xué)，成了不折不扣的幼兒園大班“復(fù)讀生”。

　　家長(zhǎng)心態(tài)有的從容有的愁

　　“這一年，總不能讓她就在家玩，爺爺奶奶不在身邊，我和他媽工作又忙。”趙先生為孩子上學(xué)的事有些著急，他告訴記者，本來(lái)他想在今年6月份小學(xué)報(bào)名時(shí)托熟人報(bào)名，讓孩子提前入小學(xué)，誰(shuí)知事沒(méi)辦成，孩子卻不知道該讀什么。談起自己急著把孩子送入小學(xué)的原因，趙先生給記者算了算：“小學(xué)中學(xué)12年，大學(xué)又得4年，孩子都至少22歲了，萬(wàn)一還考個(gè)研，到工作的時(shí)候不就25了嗎。”

　　“好多人都夸我聰明，說(shuō)我賺到了。”雖然女兒也復(fù)讀大班，鄧女士卻一點(diǎn)也不著急，還隱隱有些得意，原來(lái)，她不是讓孩子從幼兒園的小小班讀起，而讓孩子從小班讀起，再升中班大班，到了大班，女兒小嘉才5歲，她托了關(guān)系，卻還是沒(méi)上成小學(xué)：“上不了小學(xué)上大班也不虧，至少還能學(xué)些東西，比上小小班劃得來(lái)。”

　　家長(zhǎng)對(duì)策各出奇招培養(yǎng)孩子

　　“幼兒園小班孩子年齡應(yīng)該滿3周歲。因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段的孩子，已經(jīng)具備了基本的語(yǔ)言能力并初具獨(dú)立生活的能力。”成都市十三幼園長(zhǎng)黃萍稱，有些幼兒園還設(shè)置了小小班，小小班的入園年齡則應(yīng)該在2歲至2歲半。不過(guò)，成都市一所幼兒園的園長(zhǎng)透露，一些民辦幼兒園在托班、小班報(bào)名時(shí)，對(duì)年齡限制較松，“心急”的家長(zhǎng)很容易鉆這個(gè)空子，將孩子早早送進(jìn)幼兒園。“這學(xué)期開(kāi)學(xué)，有好多年齡不夠的孩子想要來(lái)讀一年級(jí)。”金沙小學(xué)副校長(zhǎng)趙子俊說(shuō)，家長(zhǎng)要怎么教育這些孩子成了件頭痛的事。“我讓她奶奶教，”女兒同樣被卡在了小學(xué)門外的蒲女士沒(méi)讓孩子復(fù)讀大班，而是讓身為退休教師的奶奶負(fù)責(zé)孩子的教育，“讓她學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，這兩門課可是很重要的！”而擔(dān)心孩子復(fù)讀大班會(huì)產(chǎn)生厭倦的媽媽何淑則一咬牙買來(lái)了鋼琴，為不到6歲的孩子報(bào)了鋼琴初級(jí)班：“空出來(lái)的一年時(shí)間剛好讓他先接觸音樂(lè)，培養(yǎng)興趣。”

　　專家建議給孩子換個(gè)新環(huán)境

　　“實(shí)際上，小學(xué)對(duì)孩子年齡限制是有道理的。”黃萍解釋說(shuō)，教育部門規(guī)定的小學(xué)入學(xué)年齡不是隨心所欲確定的，而是綜合兒童的心理、生理等科學(xué)因素規(guī)定的，符合孩子從食物到圖片再到文字符號(hào)的認(rèn)知過(guò)程，假如過(guò)早上學(xué)就是將不符合其智力水平的內(nèi)容強(qiáng)加給孩子，多數(shù)情況下是學(xué)不好的：“過(guò)早上學(xué)，還容易使孩子產(chǎn)生挫敗感，影響自信心，久而久之孩子可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。”

　　不過(guò)，一些孩子已經(jīng)處于幼兒園與小學(xué)“青黃不接”的尷尬境地，又該怎么辦呢？“這一年當(dāng)然不能荒廢，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子特長(zhǎng)來(lái)選擇他該往哪個(gè)方向發(fā)展。”黃園長(zhǎng)建議家長(zhǎng)，可考慮為“復(fù)讀”大班的孩子換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，比如：可轉(zhuǎn)到藝術(shù)特色幼兒園，或把孩子從寄宿制幼兒園轉(zhuǎn)到日托制幼兒園，這些都可引發(fā)孩子再學(xué)習(xí)、再適應(yīng)的興致。

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