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　　B要開始訓(xùn)練一些習(xí)慣啦

　　1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個小柜子，有條件的家長可以準(zhǔn)備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼上一些動物小標(biāo)示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

　　2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。剛開始孩子不習(xí)慣，但家長一定要堅持，讓孩子自己動手整理物品。

　　3、教會孩子吃飯時的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃到地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時間。一些老師特別提出，希望家長在假期中慢慢并適當(dāng)縮短孩子吃飯的時間，培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣。告訴孩子吃飯時不聊天、不講話，大人講話孩子也不插嘴。

　　4、早晨起床后，自己完成“四步曲”。即第一步是自己穿衣褲，家長晚上可以將孩子第二天要穿的衣物擺放在固定的位置，以便孩子能隨手拿到；第二步自己擠牙膏刷牙；第三步是吃飯，家長要掌握好時間，可以由長到短，家長注意控制好吃飯的時間；第四步是自己背書包上學(xué)。每年都會出現(xiàn)，家長將孩子送到學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)孩子沒帶書包的現(xiàn)象，家長以為孩子背書包了，孩子認(rèn)為背書包是家長的事。

　　C要給孩子準(zhǔn)備這些物品

　　1、與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書包，選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機(jī)識別，可以保證孩子過馬路時的安全。文具盒，老師告誡功能不要太多，簡單為好，家長不要買那些特別吸引孩子的類似玩具的文具，以免上課時孩子會玩耍，從而分散孩子的注意力，文具盒里每天至少有六支削好的鉛筆(套好鉛筆套)、尺子、橡皮、刨筆刀。鉛筆以2H為最好，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑，同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名，老師說有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，問是誰丟的，所有的孩子都搖頭說不是自己的，無人認(rèn)領(lǐng)；橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈；一個16K的墊紙板；家長要教會孩子怎樣使用刨筆刀，先刨一支，示意給他看，然后試著讓孩子自己刨，家長要用贊許的語言加以肯定。

　　2、準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。

　　3、家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿梢愿玫丶ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、準(zhǔn)備一個《記事本》。《記事本》是學(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用。

　　5、準(zhǔn)備一塊抹布和一些紙手帕。讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動的工具。

　　假期要適當(dāng)安排孩子做些力所能及的家務(wù)活，比如，擦一擦自己做的凳子、桌子，教孩子學(xué)會掃地等，開學(xué)后第二周教師要教會孩子自己去打掃教室衛(wèi)生，紙手帕是孩子洗手、擦鼻涕、如廁或中午飯后都需要用的。

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