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　　下面這首詩是我在學(xué)習(xí)華德福教育時翻譯的，現(xiàn)整理出來供大家參考：

　　童年

　　童年是學(xué)習(xí)神圣世界

　　和世俗世界本質(zhì)的時候，

　　是學(xué)習(xí)善、美、真本質(zhì)的時候。

　　童年是愛與被愛、

　　表達(dá)恐懼并學(xué)會信任的時候，

　　是允許他們嚴(yán)肅、平靜、

　　歡快、放聲大笑的時候。

　　兒童有夢想的權(quán)利，

　　他們需要時間按照自己的步伐成長。

　　他們有犯錯誤的權(quán)利，

　　有被原諒的權(quán)利。

　　兒童需要幫助去發(fā)展自我控制力，

　　去轉(zhuǎn)化他們自己，并發(fā)揮最佳能力。

　　兒童有權(quán)利免于暴力和饑餓，

　　有一個家并得到保護(hù)。

　　他們需要幫助才能健康成長，

　　需要有良好的習(xí)慣和合理的營養(yǎng)。

　　兒童需要人們的尊重，

　　他們追隨成人的榜樣和愛的權(quán)威，

　　他們需要不同的體驗，

　　溫柔和親切，大膽和勇氣，

　　甚至調(diào)皮搗蛋和舉止不當(dāng)。

　　兒童需要時間學(xué)習(xí)接收和給予，

　　學(xué)習(xí)歸屬(belonging)和參與，

　　他們需要成為群體中的一員，

　　他們需要成為獨立的個體，

　　他們需要獨處，也需要與人交往，

　　他們需要休息和玩耍的時間，

　　需要無所事事和工作的時間。

　　他們需要虔誠的時刻，

　　需要有滿足好奇心的地方，

　　他們需要受到保護(hù)的邊界和創(chuàng)造的自由，

　　他們需要被生活的準(zhǔn)則引導(dǎo)。

　　給予他們自我發(fā)現(xiàn)的自由。

　　他們需要和土地、動物、自然界相處，

　　他們需要在群體中展現(xiàn)自己的個性。

　　童年的靈性(spirit)要得到愛護(hù)和滋養(yǎng)，

　　這是每個人的本質(zhì)部分，

　　需要保持蓬勃的朝氣。

　　最后我想說，如果孩子沒有一個穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，再好的教育所能起的作用也是有限的。我自己已經(jīng)做了許多年的單親媽媽，我為沒能讓女兒生活在一個完整的家庭里，深深感到遺憾。學(xué)會怎樣做妻子和怎樣做母親同等重要。最近我看到一份雜志上報道，2002年北京的離婚夫妻占結(jié)婚夫妻的50.9%，成為中國離婚率最高的城市。20年前我曾幼稚地認(rèn)為離婚率高是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，是人的自我意識的覺醒，是個性解放的標(biāo)志。現(xiàn)在，我想既然結(jié)婚有了孩子，就要千方百計地為了孩子創(chuàng)造美好的家庭氣氛，而不能只考慮到“我”或“他”怎樣。我在英國的一個幼兒園里了解到，全班20名孩子，有六人是單親家庭的孩子，主班老師說這些孩子不同程度上都有些問題。還有人告訴我，有的幼兒園單親孩子的比例更高！中國城市里的學(xué)校也將面對越來越多離異家庭的孩子。2002年7月，北京藍(lán)極速網(wǎng)吧燃起大火，死亡人數(shù)達(dá)到24人，而縱火者是兩位年僅14歲的少年，都來自離異家庭。西方文明認(rèn)為社會的最小單元是個體。中國文明認(rèn)為社會的最小單元是家庭，家庭不穩(wěn)定，就會造成社會的動蕩。

　　然而僅僅做好一位母親、妻子還不夠，我們和孩子的生命都要依賴空氣、陽光、流水、土地，依賴植物、動物，依賴農(nóng)民、工人的辛勤勞動，我們和萬事萬物有著千絲萬縷的聯(lián)系。為了孩子的健康成長，我們應(yīng)珍愛并感謝所有的生命。人們說母愛是博大寬廣的，我還要說母愛是甘愿自我犧牲的，愿意為了孩子，以及孩子需要的一切，犧牲自己的時間、精力，犧牲自己的享受、健康，甚至生命。

　　女兒和幼兒園的孩子都是我的“心肝寶貝”，我們共同走過一段時光，我們的生命已經(jīng)交織在一起。每當(dāng)我看到孩子們臉上燦爛的笑容，看到他們喜悅的眼神，我覺得沒有比這更令人高興的事情了。

　　如今，我要和讀者們說聲再見了。回顧寫到20篇，我想周末休息了。但我不會忘記有那么多人給予我的鼓勵和支持。我不僅僅是“我”，在勇往直前的道路上，有著你們的熱情和期待。

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