閱讀 :472

　　神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)統(tǒng)合協(xié)調(diào)的成熟(即感官知覺(jué)技能和肌肉活動(dòng)的結(jié)合)需要多方面的練習(xí)和活動(dòng)。協(xié)調(diào)的身體行動(dòng)和借由所有的知覺(jué)感官，對(duì)于感官世界各種事物的發(fā)現(xiàn)所獲得的喜悅，是這個(gè)年齡層孩子的自然本性。他們本能地知道，這些對(duì)他們是很好的。因此創(chuàng)造活動(dòng)和游戲空間，讓孩子在其中能夠靈巧地從事適合他們年齡的活動(dòng)和工作。華德福教育中從幼兒園開(kāi)始到九歲的教學(xué)計(jì)劃都是遵循著這個(gè)原則。不同的活動(dòng)形式會(huì)被融入每種課程中，而不是只在那些特別以感覺(jué)運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn)的體育課程里。因?yàn)樗械幕顒?dòng)，包括適合孩子的游戲和體操課程，在這個(gè)年齡還是非常緊密地與感官經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，而且通常是通過(guò)音樂(lè)和韻律的練習(xí)，以歌唱、語(yǔ)言和動(dòng)作游戲的形式來(lái)進(jìn)行。通過(guò)這些音樂(lè)韻律的活動(dòng)也可以培養(yǎng)孩子社會(huì)化的重要能力：傾聽(tīng)的能力和給予別人自由空間(寬容別人)。

　　還有，僅僅從發(fā)展生理學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格禁止幼兒園和小學(xué)的孩子玩計(jì)算機(jī)和看電視(多種大眾媒體)這個(gè)事實(shí)成為華德福教育理想。而今現(xiàn)代全球性有目的的廣告宣傳和高經(jīng)濟(jì)效益的允諾：為了讓第三世界的孩子不脫離當(dāng)今的數(shù)字?jǐn)?shù)碼時(shí)代，將實(shí)現(xiàn)“每個(gè)孩子一臺(tái)計(jì)算機(jī)”(小型熒光幕和隨身碟，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和Linux企業(yè)制度)。雖是一個(gè)好主意，但卻是在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)刻。不僅是因?yàn)樗^發(fā)展中國(guó)家更需要干凈的水、醫(yī)藥的照料設(shè)備和“適當(dāng)?shù)膶W(xué)校”，而且因?yàn)槊總€(gè)小時(shí)坐在熒光幕前的后果將是妨礙孩子自己內(nèi)在圖像的出現(xiàn)和破壞孩子的活動(dòng)本性。孩子的大腦活動(dòng)將會(huì)局部停止，感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)作用會(huì)被干擾，更別提電視媒體帶給孩子無(wú)數(shù)無(wú)法理解和獨(dú)立“消化”的訊息內(nèi)容和問(wèn)題。

　　相處建議 ▲

　　●  用典范(成人以身作則)給予孩子鼓勵(lì)。

　　●   提供可以促進(jìn)主動(dòng)性游戲的材料：簡(jiǎn)單的東西和材質(zhì)可以給予廣闊的想象力空間并且可以激勵(lì)重新創(chuàng)造游戲的可能性。

　　●  活化并且維護(hù)感官知覺(jué)。

　　●  用反復(fù)規(guī)律的活動(dòng)(行動(dòng))來(lái)建立良好的習(xí)慣基礎(chǔ)，例如感謝早晨到來(lái)的儀式，用餐前和晚上就寢前的祈禱和感謝儀式等。

　　●  設(shè)計(jì)每天、每一星期、每一個(gè)月和每一年有規(guī)律節(jié)奏的生活。

　　●  規(guī)律性的給孩子完全的關(guān)注時(shí)間，比如起床、就寢和一天中某一段屬于你和孩子的特定時(shí)間。

　　●  教育孩子的主要原則“不用言語(yǔ)”，換句話說(shuō)，以身作則的具體行動(dòng)、典范比言語(yǔ)表達(dá)對(duì)于具有模仿需求的兒童來(lái)說(shuō)更有效。

　　●  多提供和大自然接觸的機(jī)會(huì)。

　　●  避免讓孩子接觸多媒體和科技型玩具。

　　●  盡管你的一天生活中擔(dān)負(fù)著許多義務(wù)和責(zé)任，不要忘記把孩子放在你的意識(shí)里，“把孩子放在你的心里，帶著他”，父母和幼兒園教師一樣。這樣的內(nèi)在條件有助于在和孩子再見(jiàn)面時(shí)，很快地重新建立起與孩子的關(guān)系。重要的是培養(yǎng)親近的和相互關(guān)注的親子關(guān)系，而這樣的親子關(guān)系和孩子的乖巧行為或者學(xué)校成績(jī)無(wú)關(guān)。

　　●  尋找快樂(lè)和感恩的理由(因?yàn)闆](méi)有什么比一份快樂(lè)和感謝的氣氛是更令孩子喜歡的)。

　　●  劃定清晰的界限并切實(shí)執(zhí)行。這給孩子安全感和可遵循的方向。

下一篇:為啥華德福比較喜歡格林童話 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:寶貝小名不宜一直叫 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】