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學前知識

孩子時刻被父母“催眠”

分類: 學前知識 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 03-28

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  說起“催眠”,很多人就會聯想幽暗的房間里、慘淡的光束、一只不斷晃動的水晶球、一個壓得沉沉的男人的聲音,還有就是一個原本端坐在椅子上的人從正襟危坐到癱軟,然后逐漸睡去……

  從這種外在的操作層面來說,幾乎沒有父母會對自己的孩子進行催眠。但是從催眠的本質來看,每個孩子都是在父母曠日持久的催眠中長大。因為催眠的本質是暗示。父母平時對孩子說的話、做的事,甚至父母為孩子創造的成長環境都起著暗示的作用。因此可以說,孩子時刻被父母催眠。回想每個人的成長歷程,不難發現這些催眠痕跡。

  現身說法

  不同的“催眠”

  不同的人生

  在一次成人心理成長小組的活動中,心理指導老師要求每位組員說出小時候媽媽經常對自己說的話,或者自己印象最深刻的一句話,然后思考這句話跟自己一直以來的生活、工作的關系。大家沉默片刻,開始坦誠分享。

  “你值得擁有”

  第一個分享的是小琳,她說:“我印象最深刻的是我媽媽常對我說‘你值得擁有’,比如,我媽媽拿出她僅有的工資給我買生日蛋糕,買漂亮衣服,我覺得有點奢侈,她就會說‘你值得擁有’。還有,我記得小時候家里最常吃的菜是土豆,那時候物質不豐富,大家都是這樣過。但我家跟鄰居家不一樣,鄰居家的土豆永遠一個燒法——炒土豆絲,而我媽媽從來不會連著兩頓用同一種做法,炒土豆絲、炒土豆塊、炒土豆丁、土豆燉粉條、土豆泥、紅燒土豆……還有一些叫不出名的燒法。小伙伴們都吃厭了土豆,我依然覺得土豆是最美的食物。有一次,我問媽媽,為什么總是換著法兒燒,她認真地說‘你值得媽媽這樣做’……”說到這里,小琳動情地哭了起來。稍停片刻,她繼續分享:“這句話現在已經成為大家耳熟能詳的廣告語,我覺得這句話是有魔力的。因為媽媽這句話,我一直深信自己是有價值的,值得擁有一切。老公送我貴重禮物,我欣然接受,因為我習慣性地認為‘我值得擁有’。哪怕面臨失敗,我照樣不會輕看自己。我今年接手原本由老公經營的生意,虧了幾十萬,我依舊深信自己的能力,堅信自己的價值。在這樣的心態下,我接受失敗的現實,不妄自菲薄,不自暴自棄,堅信通過努力我能經營好生意。我覺得這都是我媽媽那句話的力量。”

  “你太傻”

  小美略帶憂傷地開始分享:“在我的記憶里,我媽媽總是抓住一切機會告訴我‘你太傻’,第一次,是因為我被小伙伴騙走我心愛的玩具。后來,學習成績不理,她會說,你太傻,怎么學都沒用;我想幫她干點家務,她會說,去,你笨手笨腳的,不幫倒忙我就謝天謝地了;談戀愛沒成功,她說,你這么傻,戀受都談不成。她說我傻的時候,總是一幅咬牙切齒的樣子,仿佛我是她深惡痛絕的仇人。這句話就像咒語纏繞著我,我一方面總想證明自己不傻,但遇到事情的時候,第一考慮的是我這么做會不會讓人覺得很傻。于是,我的很多精力都在這種焦慮和擔心上;另一方面,我遇到挑戰時總是退縮,因為我害怕自己失敗后,又一次被證明自己很傻……現在,我的工作、生活總是裹步不前,陷在這個泥坑里。”

  父母不是催眠師,但他們無師自通地掌握了催眠的精髓——重復暗示,他們時刻都在不自覺地暗示孩子,比催眠師的影響還要強大,還要深遠。上述案例的主人公,雖然表面上看有著兩種截然不同的生命狀態,但她們有一點是相同的,即都是母親長期催眠的結果。

  父母跟孩子的天然關系,給父母們催眠威力的發揮提供了良好條件,時間、空間、教育正當性等條件都最為優越。中國國際薩提亞學院院長蔡敏莉說,孩子在10歲前都是處在催眠狀態,意即此時孩子會毫無阻抗地接受周圍環境所給予的一切暗示,諸如從家庭陳設所透露出的生活品味,父母待人接物所潛藏的價值觀等。因此,說孩子時刻被父母“催眠”一點也不過分。

  建議參考

  積極重復暗示,當好“催眠師”

  用積極的信息暗示孩子

  父母時刻在“催眠”孩子是一個事實,那么如何使這種催眠產生理想的效果,就像小琳的媽媽那樣,這需要父母在生活中注意,不再用消極信息暗示孩子,而改用積極信息。比如,考試前不要對孩子說“千萬別緊張”,吃飯前別當孩子的面對他人說“他很挑食”,孩子做錯事別責怪“你就是這樣笨頭笨腦的”,自己心情不好別說孩子“看著你我就煩死了”……為了取得更好的催眠效果,暗示信息要多次重復,但不能變成煩人的嘮叨。努力讓孩子聽到重復的暗示信息后產生一些愉悅的情感體驗,因為人記憶最深刻的是那些帶有情感體驗的內容。

  用圖像化信息暗示孩子

  圖像更容易被無意識接受,因此,父母在暗示孩子的時候,最好將要傳達的信息圖像化,讓孩子聽了之后仿佛能看到具體的情景,能調動孩子的多種感覺。比如說要讓孩子每天堅持看書20分鐘,簡單地要求孩子“每天必須堅持看書20分鐘”,其效果不如將信息圖像化、調動多種感覺的暗示方式:“寶貝,媽媽一閉上眼睛,仿佛就看到你坐在小桌子邊,翻開你最喜歡的《好餓的毛毛蟲》,一頁一頁地、仔細地看……”

  用新鮮有趣的信息暗示孩子

  因為無意識一直在不斷地自我超越和自我完善,那些更新鮮、有趣的暗示信息更容易為被意識接收。比如父母希望孩子在幼兒園能認真聽老師講話,緊跟著老師的步驟,可以暗示孩子:“你今天上課的時候,眼睛一直看著老師對吧,看她的嘴巴一開一合,耳朵把每一個字都聽得清清楚楚,老師的話就像排著隊的小朋友,一個一個鉆進你的耳朵里……”也可以換個角度:“老師上課的時候,你在小椅子上坐得直直地,老師一提問,你就大聲地回答,小朋友和老師都為你的回答鼓掌……”

  鏈接

  重復暗示的力量有多大

  重復的力量究竟有多大,這個問題很難用語言描述。不過我們可以通過一個小游戲來切身感受。

  游戲參與者圍坐在一起,選出一位游戲主導者。

  游戲主導者指揮參與者做一件事情:快速地說21遍“老鼠”。此時,游戲主導者最好引導大家一邊念一邊打拍子配合,不僅能調動氣氛,還可以在大家不自覺的狀態下逐漸加快速度。

  數完之后,再讓大家用同樣的方法念21遍“鼠老”。

  當大家念完停下來以后,游戲主導者嚴肅認真地問大家:“貓怕什么?來,大家大聲告訴我!”

  結果會怎么樣?80%的人會特別自信地回答:“老鼠!”

  假如再重復問一遍:“貓怕什么?”

  大家會以更高的熱情回答:“老鼠!”

  你看,這就是重復暗示的力量。

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