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　　讓孩子們了解盆景的景、盆、幾架如何搭配，走進花木種植場現場品賞形狀各異的盆景作品，再親手創作一個自己的盆景……4月3日下午，一場生動的“我與盆景”戶外拓展活動在鹿城區仰義一幼舉行。

　　大門前低垂的紫藤，園內香柚、楊梅、桂花、石榴、茶花等十幾種花木錯落有致，周邊還有花木種植園、竹林、田野、山地，走進仰義一幼，這所背靠青山、空氣清新的民辦幼兒園，會讓你感覺孩子們與自然是如此親近。

　　仰義一幼創辦人、園長林春華老師說，大自然是孩子最好的課堂、最大的樂園，孩子們在大自然這個大課堂里不斷探索、不斷學習，可以度過一個充滿陽光氣息和泥土芬芳的童年。

　　與自然相近相親

　　春天，孩子們可以最早看到迎春花的笑臉，觀察到柳樹發芽的過程；夏天，知了的鳴叫聲是孩子們最好的搖籃曲，滿枝的楊梅調節著孩子們的腸胃；秋天的石榴，飄香的桂花糖，都會在孩子的夢中出現；更絕的是冬天，梧桐樹上小松鼠的身影早已消失，雪花飄舞……一年四季，不同的時令，仰義一幼的孩子們總有機會在戶外活動，既開闊了視野，也享受到了城里孩子無法企及的自然野趣。

　　“人的一生最快樂的時光就是童年，親近自然，鼓勵孩子去戶外運動，將給他們的童年留下美好的記憶。”林春華老師說。雖然幼兒園所處的地理位置較偏僻，生源條件不理想，但這里的自然環境非常好，周邊有山有田野，還有水庫。大自然是激發人類潛能的富礦，引導孩子在大自然中取材，可以開拓一片無垠的天地。

　　有不少家有幼童的朋友問林老師：孩子年紀那么小，怎樣進行美育的活動？她總是這樣建議她們：帶孩子去接觸大自然，讓大自然來開導他、啟發他，讓他去抱抱這棵樹，摸摸這塊石頭，在草地上打個滾，在小溪邊戲一下水。家長唯一要留意的，就是保障他的安全，其它的全部交給大自然。

　　開放式的扇形教育

　　利用優越的自然環境，仰義一幼展開了自身獨特的“扇形”教育，即以環境教育為支點，以品格養成、習慣培養、體能鍛煉、積極樂觀性格培養、參與/合作/自主意識與能力培養及家長教育思想培養等為支線，以語言能力、數思維能力、音舞美勞等為展開面，開設了一系列科學教育活動，將課堂從封閉的室內搬到了室外。

　　因此，仰義一幼孩子們的活動總是被安排得特別豐富：在自家的山地里開展親子植樹活動；楊梅成熟的日子里，有的孩子會每天在樹下翹首，也有的會爬上楊梅樹遠眺，等到可以摘上幾盤甜美的楊梅，在園里擺上桌子，就是一場開心的水果派對；在田野里奔跑追逐，拔蘿卜采野菜；帶著孩子們去采摘甌柑……從水果節、桂花節到番薯節，從采綿菜、拔芹菜、挖番薯到摘豌豆，這些特色的戶外拓展課程，極大地豐富了幼兒生活，使孩子們的各種能力在活動中得到了更好的鍛煉和發展。

　　該園還將大門外的一塊巖壁精心地整理了一番，成了孩子們的天然攀巖場，如今他們已經可以上下自如。

　　撒歡田野運動會

　　扛甘蔗、拋柚子、抬蘿卜、跳草垛、拔河……去年11月，仰義一幼舉辦了一場別具一格的田野運動會，也是一場很原始且純粹的兒童運動會。

　　談到這場在甘蔗地里進行的田野運動會，林春華老師依然十分興奮。她說，那天，冷空氣剛剛離開我市，久違了的陽光傾灑在田野上，全園的老師和孩子們都玩得非常投入、盡興，在散發著泥土清香的田野里摸爬滾打，奔跑追逐，小朋友們的衣服上沾滿了泥土和干草，但他們健康快樂的笑臉在陽光下，卻洋溢著幸福，讓人欣慰。

　　林老師說，這樣的田野運動會今后將每年舉辦一場，今年計劃邀請部分同一區域的幼兒園一起結對開展活動。她說，大自然是孩子最好的課堂，孩子們在擁抱大自然時，是健康、快樂和美麗的。

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