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　　想起在鼓浪嶼的旅店里，有一次批評魯魯，好像起因只是一件小事，大概是讓他寫作文，寫寫鼓浪嶼見聞之類，他不想寫，懶洋洋的，我心里就來氣，就念叨開了。開始是說寫作文的事，然后上升到學習態(tài)度，又上升到意志品質(zhì)，又上升到價值觀，我一邊數(shù)落他，一邊拿他的同學來對比：“你看人家……你看你……”魯魯開始還反駁、辯解，但對抗的結(jié)果只是招致更全面、更深刻、力度更大的批判。突然，他停止了反抗，愣愣地坐在床上，靜默了幾秒，突然“哇”地號啕大哭，一邊哭，一邊雙手捶著床板，腦袋也重重地撞擊床，發(fā)出咚咚的悶響，嘴里反反復復只有一句話——我是廢物！我是廢物！

　　看他悲痛欲絕的樣子，我的心一下揪起來，眼淚奪眶而出。兒子，對不起，對不起！我突然明白，我是多么可惡，我是多么深地傷害了你。

　　“我是廢物”，這是失敗者最痛心疾首的感覺。有時候，失敗本身不可怕，而這種“我是廢物”的感覺，卻足以把人擊垮。打垮人的不是失敗本身，而是信心的喪失，是對自己的否定。身為一個廢物，你還有什么價值，還有什么意義，還有什么希望，還有什么必要去努力？！

　　我告訴兒子，你不是廢物，你是無價之寶！

　　那天，我和兒子談了很久，談他對我的重要性，談我是多么愛他，談我對他的評價和欣賞，談我對他的信心和期望。我們回顧了曾經(jīng)走過的路，回顧那些曾經(jīng)遇到的困難和最終取得的進步，回味成功的喜悅，回味成長中的種種快樂。談著談著，兒子的眼睛里閃射出光輝，臉上不僅有了快樂，還有了幾分堅毅。

　　事情雖然過去了，但那天的情景給我留下永恒的記憶。我慶幸我和兒子有很深的感情，也有很好的溝通方式，有著相互的理解和信任，他的情緒才能當面爆發(fā)出來。而世上有很多孩子，他們雖然受到很深的傷害，卻無法表達，更無法排解，只能自暴自棄。那天魯魯?shù)男袨椋屛抑牢覀儗⒆拥膫梢赃_到何等程度，而我們自己卻毫無覺察，甚至不以為然，自以為是。

　　那天的魯魯對我永遠是個警示——孩子的自信也許就毀在我們自以為是的苦口良藥中！教育是一種藝術(shù)，更是一種品格，所有的技術(shù)都應(yīng)該建立在愛和理解之上。

　　現(xiàn)在魯魯上高中了，狀態(tài)很好，信心百倍地奮斗著。這也說明了，當孩子覺得自己是個廢物時，他就真的會成為廢物。而當他有夢想、有價值感時，他的潛能就會得到充分發(fā)揮，他人生的價值就能夠最大化。

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