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昨天魯魯回來就說要給我看一個東西，然后慢慢地從包里掏出一張卷子，從他神秘而興奮的表情里，我已經猜出，一定是個好消息。
我一眼從卷子的背面看到了，99分！是英語。
我高興得又是抱又是掐，魯魯一邊躲閃，一面嘿嘿地笑。
整個晚上，我一直沉浸在喜悅之中。這好像是有史以來他離100分最近的一個成績。魯魯說，當老師念到他99分時，楊帆回過頭，羨慕地望著他。“有人居然懷疑我是抄的！”他說。可見這個99分對他來說絕非平常。今天是市里科技英語競賽的初賽，一個班選了十幾個人，沒有魯魯。“楊帆居然都選上了！他還沒我考得高。”說這話時，他語氣里更多的不是嫉妒而是自豪，因為他心里明白，楊帆一直比他成績好，但這次他卻超越了。
有史以來離100分最近的一個成績，說明魯魯以前的成績確實不好，地位確實不高，確實沒有什么值得炫耀。但同時也說明，他在進步，趨勢是越來越好，越來越值得自豪。
進入六年級以來，魯魯變了很多，明顯成熟了。而我也并沒有感覺到太多的壓力，沒有覺得畢業和升學的可怕，反而比以前更輕松。學習上幾乎不用我去管具體的事，除了給他準備必需的書籍和文具，給課外班交錢，其他都是他自己的事。沒有逼迫，他自己知道安排時間，什么時候學，什么時候玩，什么時候學課內的，什么時候學課外的。他會主動把課外的練習冊帶到學校，利用中午的時間做一些，古詩和英語課文都不用我晚上督促他背，他已經在學校背完了。我跟他開玩笑說，現在中午的時間都利用得很好，得感謝王老師，有她天天在學校守著，中午可以做這么多事。魯魯說：“王老師并不天天中午在，有時候是別的老師值班。就算王老師在，也不管你做什么，女生一般把家庭作業做了，男生很多都會去踢球。我就做做課外的這些，十多分鐘就完成了，也下去玩。”每天十多分鐘，可以做這么多事，真是聚沙成塔！
知道自己安排自己的事，能夠自己管理自己，這就是成熟的標志。
人的成熟都有一個過程。魯魯并不屬于那種早熟的孩子，入學又早(不到六歲就上學，對此我一直有點后悔)，在很長一段時間里，他一直不開竅，一直懵懵懂懂，只知道玩。我一度也很著急，在他表現不好時，也覺得臉上無光，心里惱火。但我并沒有把惱火暴露出來，沒有過多地責備他，不給他太大的壓力，允許他落后，允許他走慢點，直到他有了足夠的成熟、足夠的力氣，可以憑著自己的力量去追趕和搏殺。
這確實是需要耐心的。而耐心的獲得要靠著無私的愛。假如你總是覺得孩子無能，讓你沒有面子，你是不可能善待他的。我曾經想過，假如魯魯老是沒有起色，就這樣一直平淡下去，將來怎么辦呢？其實也沒什么了不起，只要能夠踏踏實實做人，踏踏實實做事，沒有活不下去的，無非我們做父母的再多操點心，少享點福而已。
世界很大，未來難以預料。至少在當下，我們自己不要成為孩子的噩夢，這就已經為他的幸福人生添磚加瓦了。
這是一種豁達。但豁達并不意味著縱容。每天我們都有大量時間在溝通，討論各種各樣的事，這并不單純是一項工作，也是一種娛樂。交談中相互了解、相互糾正，就能往正確的方向走。
孩子最終是要獨立的，家長的責任不是管住他，不讓他做這做那，而是幫助他建立正確的價值標準，能夠自己判斷什么是能做的、什么是不能做的，讓他自己做出選擇，自己為自己負責。
這樣，孩子慢慢長大了，我們也就慢慢省心了。鷹擊長空，靠他自己去飛。
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