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　　這一代孩子是最幸福的，他們幾乎要什么就有什么。可這一代孩子也是最不幸福的——他們似乎都患上“幸福綜合癥”了。因為什么東西都唾手可得，所以不論得到什么，對他們而言，都沒幸福可言了。

　　辦公室有一同事兒子，都上小學二年級了，依然過著奶不離嘴的生活，每月要喝三罐奶粉——是因為他從小吃膩了魚肉，現在聞到魚肉味就惡心，能吃的蔬菜也只有一二種。所以無奈之下只得用奶粉補充營養。

　　孩子得了食物飽和癥的大有人在，因為從沒嘗過挨餓的滋味。

　　最好的奶粉，最好的魚肉，最新鮮的蔬菜，每個家庭都竭盡全力為自己的寶貝創造自己經濟能力可及的至好食物。可孩子依然索然無味。

　　這使我想起了兩個異曲同工的故事。

　　先是猴子。專家拿兩群猴子做實驗。一群猴子吃的栗子唾手可得，它們卻食欲幾無，長得瘦不拉嘰。另一群猴子，則讓他們處于半饑餓狀態，他們得過河爬上懸崖才能弄到樹上的栗子。結果，后者明顯比前者有活力。

　　又在《讀者》上讀過一則養河馬的故事。有經驗的老飼養員總讓河馬處于半饑餓狀態，而年輕飼養員則精心照顧自己的河馬，每次都讓它撐飽為止。結果，吃太飽的遠沒有吃半飽的河馬長得壯。年輕的飼養員不相信，非要跟老飼養員交換養不可。結果，年輕飼養員精心照料的河馬又遠遠不如老飼養員那未曾吃飽的大河馬。

　　養育孩子又何嘗不是如此？

　　一日三餐，生活起居被精心伺候得如小皇帝小公主一般的獨生子女，個個任性自我，絲毫不懂感恩體諒。

　　一日上課，停電了。

　　“老師，小C哭了，他打電話叫媽媽接他回去呢。停電了，小C一直沒精神呢！”一個孩子急匆匆地向我報告。

　　那是個聰明的孩子，但習慣很差，怕動腦。我曾經看過他那坐在寶馬車里的戴墨鏡、十個指甲鮮紅的媽媽。孩子家境的殷實是不言而喻的，他在家里的受寵程度可想而知。我忽然想到了幾日前他寫的一篇日記，說是自己跟媽媽去醫院掛點滴，他嫌那里環境太吵，媽媽只好提著點滴趕回家掛了……

　　沒過多久，他媽媽果然火急火燎趕過來了……

　　停電了就如臨大敵，這僅僅是千千萬萬被寵壞的獨生子女中的一個。

　　因為缺乏獨立生活能力，各高校新生報到“拖家帶口”；大學期間由專人陪同照顧日常起居的為數不少；進了高等名校后縱樓身亡的亦有發生。

　　于是，又想到了日本的教育：為了鍛煉孩子的體魄，不少家長會鼓勵孩子光著腳丫走在冰天雪地中。

　　因此，別讓孩子幸福過了頭。

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