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　　“平時，家長要多帶孩子走進社會、自然，但不是簡單地走，還要有意識地培養孩子的交際適應能力。”歷下區第一實驗幼兒園園長王慧說。

　　濟南市緯三路小學教師徐研表示，平時家里來了小朋友，家長就要鼓勵孩子把自己的玩具、食品拿出來，與小朋友分享；外出購物、游玩時，鼓勵孩子去跟有關服務人員打交道。

　　中華女子學院山東分院教育系副教授董旭花教給家長培養孩子交際能力的一些小策略，比如鼓勵孩子每天記住一兩個小朋友，回家后講給爸爸媽媽聽；教給孩子在跟小朋友一起玩耍時，要多協商、多輪流等等。

　　王慧還說，開學后，家長要經常性地引導孩子，“你的好朋友是誰？”鼓勵孩子多交朋友。

　　很多家長擔心孩子入園入學后會被人欺負，董旭花表示大可不必。“孩子的群體有孩子的規則，先天就會有強有弱，只能讓他們自己去鍛煉、適應，無論強的弱的都能找到自己的位置。”家長要盡量把孩子放到群體中去，鼓勵孩子常串門、自己去找小朋友玩，而不要封閉在家中，更不能總是家長出面保護孩子，“記住，受保護越多的孩子能力越差，過度保護帶給孩子最大的后果就是低能。”

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