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　　★聰明媽媽的育兒故事專題★

　　不強求性別角色

　　有一次，KBS廣播電臺的《家庭教育咨詢》節目中有位母親來電話咨詢，說她的兒子特別喜歡玩過家家，她擔心孩子長大以后會像女人一樣只會做些瑣事，跟不上社會的步伐。

　　有一次，我訪問某個幼兒園，當孩子正在講述自己如何過周末時，有一個男孩非常自信地說：“我去大伯家玩過家家了?！边@孩子覺得過家家非常有意思。但年輕的教師卻說：“男孩怎么能玩過家家呢？應該玩男孩子的游戲?！苯Y果那個男孩子馬上覺得不好意思，耷拉著腦袋回到座位上。現在，雖然說人們在觀念上發生了不少變化，但仍然有性別歧視觀念的存在。

　　那么，男性和女性行為特征的差異是什么時候確定下來的呢？是先天性的還是后天性的？性別概念并不是受到性別本身的影響。

   嬰兒心理學專家鮑爾認為，性別概念本身的影響而形成的，而是父母的養育態度影響了的形成。戈登柏格和萊威斯發現，是父母在無意識地糾正孩子行為中的性別特征：當女孩做出了被認為符合女性特征的行為時，就會加以鼓勵；而一旦出現男性行為特征時，則不是糾正就是非難。男孩則反之。也就是說，父母一般會根據自己認為正確的性別特征來養育孩子。所以說社會上的男女差異化意識是在父母養育孩子的過程中傳達到孩子頭腦中的。

　　寶寶的性別差異在什么時候表現得最多呢？美國心理學專家莫尼認為，孩子在1周歲時就已經出現了行為上的男女性別差異，3周歲時差不多都學會了性別差異。莫尼還觀察了先天性帶有兩性特征的寶寶和他們的父母。大部分父母一開始就以自己認定的性別標準來養育孩子。本身是男性，但看起來像女性的孩子，一般都被按照女性的標準來養育，所以這些孩子養成了女性的行為特征。3周歲以后當父母發現錯誤并想把孩子的性別行為特征糾正過來時，發現為時已晚，他們的女性行為特征已經無法改變。

　　寶寶的性別行為特征并不是其性別本身決定的，而是父母的態度決定。這一點對我們的啟發很大。

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