閱讀 :397

　　送孩子學(xué)英語、學(xué)跳舞、學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)……繁忙的學(xué)業(yè)“剝奪”了孩子們玩的權(quán)利，對(duì)成長(zhǎng)弊大于利。專家近日在東亞展覽中心舉行的“酷貝拉2011上海親子嘉年華”上倡議，把玩的權(quán)利還給孩子，“玩”才是學(xué)齡前兒童最好的教育資源。

　　在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，靜安區(qū)南西幼兒園帶來了“數(shù)字運(yùn)動(dòng)匹配”的游戲，吸引了眾多孩子——把糖果裝在一個(gè)下端有小口的大箱子中，按路線圖上的數(shù)字，抖出相應(yīng)的糖果數(shù)，又快又正確者為勝。南西幼兒園徐則民老師介紹，這個(gè)游戲既鍛煉孩子的數(shù)字認(rèn)知概念，又鍛煉手、眼、腦協(xié)調(diào)能力，還能幫助孩子積累觀察問題、解決問題的方法。在“幼兒游戲評(píng)比”環(huán)節(jié)，來自全市的56家幼兒園選送了57種快樂游戲，包括角色扮演、益智游戲、運(yùn)動(dòng)游戲、裝扮游戲等，很多孩子樂在其中。

　　與會(huì)專家表示，目前很多家長(zhǎng)重學(xué)習(xí)輕游戲，這是一種觀念誤區(qū)。提前“搶跑”學(xué)習(xí)，不僅加重孩子負(fù)擔(dān)，而且容易導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)齡前的教育中，知識(shí)和技能更適合融在游戲中，讓孩子學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。專家建議家長(zhǎng)多陪孩子玩、學(xué)會(huì)如何教孩子玩，重新審視“玩”對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要價(jià)值。(記者 李愛銘)

下一篇:認(rèn)識(shí)“我”內(nèi)在的元情緒 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:自主學(xué)習(xí)能力與成就感 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】