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　　1、教育孩子不必對他人的批評大驚小怪

　　教育孩子，當(dāng)然應(yīng)該堅持以表揚為主，但也不要有意識地讓孩子既聽到正面的肯定，也聽到反面的批評。此時，應(yīng)注意批評孩子一定要語氣溫和，分析中肯，而且以更多的表揚為前提，有意識地使孩子體會到：批評和表揚同樣常見！事實上，在兒童時期就能適應(yīng)批評的孩子，長大后往往也較能適應(yīng)社會，其中包括擁有正確對待來自他人的批評乃至非議的平和心態(tài)，以及較強的承受挫折的能力。

　　2、讓孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽

　　不論批評有多尖銳、多不中聽，你都應(yīng)該要求孩子認(rèn)真傾聽。因為只有認(rèn)真傾聽，才會發(fā)現(xiàn)其中確實有幾分道理，最后才能虛心接受。同時也讓孩子漸漸明白：對他人的批評要認(rèn)真傾聽，因為這不僅是一種文明的表現(xiàn)，而且也是完善自我的必要方法。

　　3、冷處理但不要默不作聲

　　冷靜處理并不意味著對批評默默無語。父母應(yīng)當(dāng)教育孩子對批評的合理成分要虛心接受，甚至可以列出改進(jìn)的辦法或措施。當(dāng)然，對批評者的感謝更能體現(xiàn)出接受批評的誠意。要求孩子掌握的“冷處理”技巧包括：不要對批評者反唇相譏，不要“自衛(wèi)還擊”，不要夸張等等。相反，應(yīng)在認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上冷靜地分析出盡可能多的合理成分。

　　4、允許作出解釋

　　當(dāng)批評不符合事實時，也應(yīng)允許孩子作出解釋，因為讓孩子虛假地表示接受批評而心里大感委屈，實際上不僅于事無補，還可能引發(fā)種種弊端。與此同時也要讓孩子明白：解釋的目的并不是推卸本來應(yīng)負(fù)的責(zé)任，同時還應(yīng)要求孩子在解釋時保持心平氣和、實事求是。

　　5、對批評者一視同仁

　　不少孩子可以做到認(rèn)真傾聽并虛心接受來自老師或父母的批評，但對來自同齡人的批評卻拒之門外。這時應(yīng)教育孩子：只要批評有道理，即便批評是來自小伙伴，那也應(yīng)該虛心接受。

　　實際上，只要孩子學(xué)會了“善待”批評，那么批評完全可以如同表揚一樣，成為鼓勵孩子前進(jìn)的春風(fēng)，而且還可以起到表揚難以起到的警示作用。

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