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　　中小學生最不滿意父母的12種行為中，“說話不算數”占43　6%，排在第一位。這是中國青少年研究中心在2005年全國調查中的一個意外發現。

　　細想一下，其實也不奇怪。在我收到過幾萬封中小學生的來信中，很多是談這個問題的。其中一封信這樣說：

　　我爸爸、媽媽說話一點兒也不算數。我爸說，只要我考了前5名，他就帶我去坐過山車。可我真的考了第五名時，他卻說沒時間，下次吧。我媽媽也一樣，她說我寫完作業就讓我下樓和小伙伴玩，可是我寫完了她又讓我彈一個小時的鋼琴。每到這時候，我都會想起電影《麥兜的故事》，麥兜的媽媽讓他吃藥，說吃了藥病就好了，病好了就帶他去馬爾代夫。結果麥兜吃了藥，病好了以后，媽媽卻再也不提去馬爾代夫的事了，麥兜再問，媽媽就說，發了財再說吧。我理解麥兜，覺得他和我一樣可憐。以后爸爸、媽媽再怎么向我許諾，我都不相信他們了，全是騙人的！

　　一、“哄逗”和“哄騙”

　　我發現，對孩子說話不算數的父母，很少用同樣的態度對待身邊的成年人，因為他們知道“言而無信，不知其可”的道理。但是對待孩子，說話算不算數似乎無關緊要。所以，“哄孩子”一詞在中國很流行，幾乎成了父母們的共識。在權威的《現代漢語詞典》中關于“哄”字的第一個定義，即為“哄騙：你這是哄我，我不信。”第二個定義叫“哄逗”。本來，“哄逗”才是帶孩子的意思，可在許多父母的實踐中，“哄騙”與“哄逗”往往混為一談。

　　父母對孩子言而無信，最本質的原因是父母把孩子當作自己的附屬品，沒把孩子當成獨立的人，因而也沒有把對孩子的承諾看成承諾，沒有理解父母與孩子之間的關系應該是人與人之間的平等關系。我們在1999年的全國調查中發現，對于“現代人最重要的品質是什么？”這個問題，父母的回答是“責任”，而中小學生的回答是“平等”。把“平等”當成最重要的品質這與孩子的生活經驗有很大關系，因為孩子常被父母不平等地對待，因此特別渴望平等。

　　可惜很多父母并沒有認識到這一點，我曾收到一位中學生的來信，信中媽媽的想法代表了相當一部分父母的觀點：

　　我媽媽常年在外工作，我就住在姑姑家。有一次，我無意中聽到了姑姑在背后說我媽媽的“壞話”。暑假到了，我去媽媽工作的地方玩，就把姑姑說她的“壞話”全盤照搬地告訴了她。暑假過去了，我又回到姑姑家。有一天，媽媽打來電話，正巧姑姑接的，沒想到媽媽和姑姑聊著聊著就把我“告密”的事給說了出來。當時我很生氣，因為當時我告訴媽媽時，媽媽答應我不告訴任何人，也不告訴姑姑。結果，那天姑姑掛了電話就很生氣。我當時很難受。后來，我就埋怨媽媽，問她為什么說話不算數，可媽媽說：“小孩子，沒關系，這樣說了，你姑姑下次就不會說我了！”聽了這話，我感覺媽媽不僅說話不算數，而且很自私，只想著自己心里舒服，就不考慮我的感受。從那以后，我就不把心里話告訴她了，因為我擔心告訴她什么，她都會向別人說。后來我又聽見姑姑說她壞話，我就沒有告訴她，她問我，我就說沒有。我已經不信任她了，沒必要和她說實話。

　　由此可見，如果父母說話不算數，孩子自然會失去對父母的信任，也就不會和父母說心里話，相互間的溝通會因此受阻，親子關系也會被嚴重影響。

　　二、兒童不可欺

　　父母失信于孩子是一件危險的事情。

　　從淺層意義上說，父母失信會讓孩子因心愿沒滿足而失望。成年人滿足自己的機會很多，而且愿望一旦落空，他能通過自我調節化解失望的心情。孩子卻不同，他們的目標唯一而單純，如果付出努力后仍達不到心愿，會非常失望甚至于絕望。

　　從更深層意義上說，父母失信會讓孩子對大人失望。在孩子眼中，父母就是天，就是地，從心底里崇拜和依賴，特別是在10歲以前，父母的每句話對孩子來說如同圣旨一般。一旦孩子發現父母對自己的承諾只不過是一種哄騙，就會大為疑惑和失望：父母都可以說話不算數，這個世界上還能相信誰呢？這種恐慌感會給孩子帶來巨大的心理危機，而且由此引發的對父母權威性的挑戰幾乎是具有顛覆性的。

　　古人很早就知道這個道理，孔子的學生曾參的教子故事讓我們回味良多：

　　一天，曾參的妻子要到集市買東西，小兒子鬧著也要跟媽媽一同去，曾參的妻子便隨口哄孩子說：“你留在家里，媽媽回來殺豬給你吃。”等到妻子回家后，曾參便要捉豬殺了。他的妻子趕快制止他說：“我剛才只不過和孩子說著玩罷了，你怎么真的要殺獵？”曾參對妻子說：“小孩是不能欺騙的。小孩年幼無知，只會學父母的樣子，聽父母的教誨。如今你說話不算數，哄騙孩子，實際上是在教孩子說謊。當媽媽的欺騙了孩子，孩子便會覺得母親的話不可信，以后媽媽再對他進行教育就不會有效果了。”于是曾參還是把豬殺了。

　　父母的行為是孩子學習模仿的對象。若父母言而無信，那孩子日后也就很難有信守諾言的美德。因此哪怕承諾的是一件很小的事情，父母也要認真去做，不能認為事小而忽略不做，“不以善小而不為”嘛！

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