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家庭教育

父母批評孩子需要藝術(shù)

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 03-07

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  直截了當(dāng)?shù)姆穸ê捅╋L(fēng)驟雨般的批評,都不容易為孩子接受。

  批評后N種表現(xiàn)和解法

  皮皮媽:孩子3周歲,屬于聽不得半點(diǎn)批評特別敏感型。做錯事情還沒批評他就先開始哭了。是不是賞識教育過了頭?

  專家:可能你們自己也發(fā)現(xiàn)了問題的所在,過度賞識的孩子對批評的承受能力相對來講會弱一些。孩子會哭是因為知道自己錯了,也許是他自我保護(hù)的一種手段。哭了,改正了倒也無妨,冷處理讓他哭;哭了,又故伎重演,可能要采取更嚴(yán)厲的措施。

  卡卡媽:孩子屬于嘴硬的頑固派,受批評后會惱羞成怒,說:“我就是對的,你說錯了,你們都要聽我的!”該如何處理?

  專家:這可能也是屬于賞識教育比較多的孩子,個性很強(qiáng),他可能有時知道自己錯了,但嘴上不愿意承認(rèn)。對這種孩子,有時來硬的效果反而不好。指出錯誤的地方,然后冷處理,不理睬他,等他冷靜下來,再講道理可能會好一點(diǎn)。同時要慢慢糾正他嘴硬的習(xí)慣。

  淡淡:孩子三周歲半,溫和的批評能聽進(jìn)去,但經(jīng)常言行不一致,嘴巴上道理一大套,做起來常常又忘了。這是三周歲年齡段的特點(diǎn)嗎? 

  專家:好習(xí)慣好教養(yǎng)不是一下子就能養(yǎng)成的,而是需要長期的努力與堅持。孩子的表現(xiàn)屬于正常現(xiàn)象,教育貴在堅持,相信堅持會給你打開一個好的局面。

  雨木:孩子自信過度,什么事情都喜歡爭第一,遇到別的小朋友比她強(qiáng),就不服氣。批評她的時候,有時會頂嘴,不知道該如何改掉這些壞習(xí)慣?

  專家:現(xiàn)在要讓她認(rèn)清自己在集體中的位置,讓她知道,每個人都有自己的長處和短處,別人的長處要學(xué)習(xí),才能使自己進(jìn)步。她是個自尊心很強(qiáng)的孩子,溝通的時候,言辭不能過于簡單、直白,而要比較婉轉(zhuǎn)地旁敲側(cè)擊,真正讓她認(rèn)識到,每個人不可能做到事事都第一,盡自己的努力就行了。

  批評前家長要學(xué)會自我批評

  ABBY:兒子快4周歲了,最近對我們的話置若罔聞,還會和大人頂嘴。不知該如何管教。

  專家:如果你的話對孩子起不了作用,家長要反思自己的一些行為:如平時跟孩子交流會不會太少?要求是不是過多?如果這樣,孩子對家長的話就會有一種逆反心理。想要改變孩子,先改變自己的交流方式。

  亮亮媽:總感覺寶寶有點(diǎn)頑皮過頭,有時我憋了一肚子火他還一無所知繼續(xù)搗蛋。偏偏這時批評好像沒有一點(diǎn)用處!

  專家:看來這個媽媽的要求很高,想讓她的寶寶學(xué)會察言觀色,知道自己今天情緒不好,不能在旁邊添亂!所以有時家長可能是站在自己的角度去考慮問題,而忽略了孩子的感受。要知道,調(diào)皮是孩子的天性,如果你想讓他安靜一點(diǎn),用語言的指令是沒什么用處的,讓他做自己感興趣的事。

  雅雅媽:我家雅屬于超調(diào)皮搗蛋型,經(jīng)常挨批。挨批時還伸手打人或把你的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。

  專家:這個孩子,平時可能批評比較多,家長要努力尋找他的閃光點(diǎn),讓他感到自己原來也可以做得很好,可以得到表揚(yáng),讓他找回做好孩子的自信。雖然改變很難,但一定要嘗試,哪怕一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,都要給他鼓勵。但打人的習(xí)慣要讓他改掉。

  批評藝術(shù)教你幾招

  絕世好爸:怎樣才能讓孩子明白:批評是善意的,是對他有幫助的?因為幼兒園的孩子,和他說很長的道理不太有用。

  專家:與孩子講道理不要一串長長的,應(yīng)簡潔明了地告訴他對或錯。但在方式方法上要讓孩子易于接受。可能有時孩子會堅持己見,家長的是非態(tài)度要明確,但可以給他一個思考和接受的緩沖時間。

  嘉媽:在孩子生活中,為了樹立孩子自信心,表揚(yáng)是否要多于批評?這個比例和度要如何把握?批評是否也要因人而異? 

  專家:僅憑表揚(yáng)就能讓孩子成材,家長何樂而不為?但這顯然是不現(xiàn)實的。孩子存在個體差異,表揚(yáng)和批評的尺度只能因人而異。對膽小、缺乏自信的孩子來講,以表揚(yáng)、鼓勵為主能增強(qiáng)他們的自信,挖掘他們的潛能;本來就淘氣、張揚(yáng)的孩子,賞識教育要慎用,更多地要采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ屗麄冃纬梢?guī)矩。現(xiàn)在的孩子個性很強(qiáng),有時候直白的批評往往不起作用,家長可嘗試通過以下方法旁敲側(cè)擊,讓他們更容易接受批評。

  鼓勵——巧妙的批評;商討——熱情的批評;提醒——善意的批評;沉默——無聲的批評;譴責(zé)——嚴(yán)厲的批評。嘗試讓批評以另外一種方式呈現(xiàn),或許會讓孩子們更易于接受。

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