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　　理財(cái)教育：教會(huì)孩子正確選擇

　　父母總是望子成龍、望女成鳳，無不關(guān)心孩子的教育。除了學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)，許多孩子也參加鋼琴、游泳等課程，最近還掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮。隨著時(shí)代的進(jìn)步，新的知識(shí)不斷出現(xiàn)，理財(cái)教育也開始漸漸盛行。

　　韓國的出版界正經(jīng)歷著不景氣的狀況，但針對(duì)孩子的易懂而有趣的理財(cái)書隨處可見。甚至出現(xiàn)了專門教授理財(cái)?shù)膶W(xué)院。這些現(xiàn)象都顯示，現(xiàn)在的父母已經(jīng)認(rèn)識(shí)到理財(cái)教育的熱潮不是“曇花一現(xiàn)”，而是影響孩子未來的一門必修課。

　　這股理財(cái)教育風(fēng)潮中也出現(xiàn)了否定的聲音，韓國有位兒童教育專家專門對(duì)兒童的理財(cái)教育提出異議。他在報(bào)刊上發(fā)表意見說，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育還為時(shí)過早，這些活動(dòng)在孩子的日常生活只占很小的比例，操作不當(dāng)?shù)脑挘@些過早的理財(cái)教育反而會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成不良的影響。

　　我認(rèn)為他這樣的主張是因?yàn)閷?duì)理財(cái)教育的本質(zhì)有所誤解，或者是理解不夠。但我們也不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的理財(cái)教育確實(shí)存在著一些問題。目前許多理財(cái)節(jié)目或是書籍紛紛打出“造就富翁”、“培養(yǎng)未來CEO”等響亮口號(hào)。這些口號(hào)對(duì)那些沒能成為“富爸爸”、“富媽媽”的父母來說具有相當(dāng)大的吸引力，幻想著對(duì)孩子實(shí)現(xiàn)自己終其一生都沒能實(shí)現(xiàn)的富翁夢(mèng)想。但是這種現(xiàn)象卻影響了孩子的正常發(fā)展，并且完全不符合我們推行理財(cái)教育的初衷。我們并不是要培養(yǎng)出多少所謂的CEO，而是要讓孩子學(xué)會(huì)正確理財(cái)、正確規(guī)劃自己的未來，為自己的行為負(fù)責(zé)任。

　　在這股理財(cái)教育的熱潮中，也有一些父母抱著“要把孩子培養(yǎng)成最棒的！”這樣的補(bǔ)償心理參與其中。人們開始覺得，理財(cái)教育似乎變成了“教你如何賺錢的輔導(dǎo)課”。當(dāng)然，父母看著孩子用自己都聽不懂的經(jīng)濟(jì)、理財(cái)專業(yè)用語，有模有樣地做著企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和股票投資游戲，心里頓時(shí)踏實(shí)不少，說不定還會(huì)暗自高興不已呢。

　　我們要冷靜地看看周圍的現(xiàn)狀。這些年來，媒體陸續(xù)傳出許多因?yàn)樾庞每▊鶆?wù)問題而發(fā)生的悲劇，實(shí)在讓人觸目驚心。錯(cuò)誤的理財(cái)教育使我們的孩子陷入信用危機(jī)的可能性，遠(yuǎn)大于孩子成為富翁或者CEO的可能性。前韓國國民銀行總裁金正泰在《二十歲，該與金錢成為好朋友的年齡》一書中講到：“理財(cái)教育不是單純對(duì)‘金錢’的教育，理財(cái)教育的真正目的是教會(huì)孩子如何正確‘選擇’，并且培養(yǎng)孩子‘為自己的決定負(fù)責(zé)’?！?/p>

　　如今的理財(cái)教育與它原來的初衷偏差較大，市場(chǎng)上開始出現(xiàn)各種收費(fèi)高昂的理財(cái)培訓(xùn)活動(dòng)，以下是某兒童理財(cái)培訓(xùn)中心發(fā)生的真實(shí)故事。活動(dòng)安排了一項(xiàng)內(nèi)容：給孩子設(shè)定一些狀況題，根據(jù)這些狀況，孩子必須自己寫臺(tái)詞、進(jìn)行表演，并通過表演來尋找解決問題的方法。有一個(gè)狀況題是這樣的：爸爸沒有工作，整天游手好閑，但幸運(yùn)的是富裕的爺爺時(shí)時(shí)給予金錢援助，讓一家人過得衣食無憂。有一天，上小學(xué)的女兒嚷著要求爸爸幫她買新電腦，于是爸爸立刻打電話向爺爺要錢。這次，忍無可忍的爺爺對(duì)爸爸下了最后通牒：“如果你在明天之前未能找到養(yǎng)家糊口的辦法，我就不會(huì)再給你們生活費(fèi)了。”

　　孩子會(huì)做什么選擇呢？其中，有幾個(gè)孩子的臺(tái)詞讓人感到非常震驚。因?yàn)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)的方案是為了繼承遺產(chǎn)和詐取保險(xiǎn)金，決定花錢雇職業(yè)殺手去殺害爺爺。有很多孩子認(rèn)為這樣的編排很有趣，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還評(píng)選他為本次活動(dòng)的《最佳表演獎(jiǎng)》。

　　金錢應(yīng)該只是生活的手段，但是這些孩子卻認(rèn)為金錢是生活的目的，錢越多越好，其他一切都不重要。難道這就是韓國理財(cái)教育的現(xiàn)狀？

　　金錢應(yīng)該伴隨著責(zé)任。理財(cái)教育也要跳出單純教導(dǎo)孩子理財(cái)知識(shí)的思維模式，而是要為孩子樹立正確的人生觀。當(dāng)我們的孩子逐漸成熟，開始認(rèn)真思考他所從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)自己的周圍環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，自己要對(duì)此負(fù)起責(zé)任的時(shí)候，孩子將會(huì)明白理財(cái)教育的真諦。有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“金錢是最好的仆人，也是最壞的主人。”

　　用錢可以做的五件事

　　對(duì)理財(cái)教育越來越重視的今天，很多父母準(zhǔn)備開始對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，但是不知道從哪里開始教，怎么去教，其具體操作都沒有明確的概念。

　　教導(dǎo)孩子“金錢”知識(shí)，絕對(duì)不是經(jīng)濟(jì)學(xué)里那些令人頭痛的“概念”、“術(shù)語”或“研究報(bào)告”，而是孩子日常生活中看得見、摸得到的實(shí)體。金融教育不是抽象的理論，而是通過實(shí)際生活體驗(yàn)得到的“體驗(yàn)教育”和“生活教育”，所以我們需要轉(zhuǎn)變觀念。只要轉(zhuǎn)變觀念，就馬上清楚了該教孩子什么內(nèi)容。

　　在這里要特別介紹“用錢可以做的五件事：賺錢——攢錢、分享財(cái)富、消費(fèi)、借錢。孩子在漫長的人生道路上碰到的所有關(guān)于錢的問題，總結(jié)起來不外乎以上五種。賺錢、攢錢、分享財(cái)富、消費(fèi)、借錢，這五項(xiàng)都是非常重要的內(nèi)容。不賺錢就不可能投資或存錢，人人只顧自己花錢不分享財(cái)富，社會(huì)就會(huì)變得冷漠。還有，生活中遇到不得不借錢的時(shí)候，因此要學(xué)會(huì)如何借錢。

　　五項(xiàng)重要內(nèi)容中每個(gè)人最重視的一項(xiàng)由于人生觀的不同而有所差異。不過共同的出發(fā)點(diǎn)是理財(cái)要從“如何正確認(rèn)識(shí)錢”這個(gè)基礎(chǔ)開始。父母要讓孩子明白，“責(zé)任”伴隨著金錢出現(xiàn)，唯有樹立正確的金錢觀，才能圓未來的成功“夢(mèng)”。父母要教導(dǎo)孩子分辨什么是可以用金錢做的事和不能做的事。

　　金錢能讓我們照顧自己的生活，并且享受美好的未來，但是金錢卻買不到愛情和友情。還有，人的價(jià)值不能用他所擁有的金錢多少來衡量。當(dāng)孩子對(duì)金錢有了客觀的認(rèn)識(shí)，長大后不被金錢奴役，能夠按照自己的意愿去過著他們的人生。

　　接下來，就是要教孩子如何“賺錢”。想擁有錢就得去賺錢，只要看得見就能賺得到，賺到錢才能存錢、投資。我們?cè)诶碡?cái)教育中面臨的最大問題是，在教孩子如何花錢之前，先教他們?nèi)绾钨嶅X。如果自己不賺錢就無法體會(huì)金錢的可貴。這么說并不是要把孩子推出門外讓他們?nèi)ベ嶅X，而是要讓他們明白金錢是靠辛苦努力換來的代價(jià)。

　　理財(cái)教育的核心內(nèi)容是“零用錢教育”和“前途規(guī)劃”。零用錢是孩子收入的最重要的途徑，也是開始學(xué)理財(cái)?shù)牡谰?，由此看來零用錢教育顯得格外重要。另外，前途規(guī)劃能使孩子對(duì)自己未來所從事的職業(yè)懷有夢(mèng)想，也是教他們?nèi)绾钨嶅X里不可缺少的主題。

　　“賺錢”之后就是增值，即“存錢、投資”教育。重要的是讓孩子平時(shí)養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，而不是在特別的日子或是賺大錢時(shí)才有的行為。在這個(gè)低利率時(shí)代，對(duì)孩子灌輸“投資”的概念也是非常重要的。

　　“分享財(cái)富”是讓孩子懂得金錢可以讓世界變得更美好。懂得這個(gè)道理，孩子會(huì)愿意把自己的時(shí)間和金錢與他人分享，并成為“真正的富翁”?！凹{稅”和“捐贈(zèng)”是“分享財(cái)富”的主要內(nèi)容，如果說納稅是被動(dòng)行為，那么捐贈(zèng)則是自發(fā)行為。

　　正確的“消費(fèi)”是指在儲(chǔ)蓄和捐贈(zèng)之后，把剩余的金錢有計(jì)劃地合理使用。消費(fèi)行為是孩子最先接觸的金錢問題。任何事情都要打好基礎(chǔ)，要把握好消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和原理，才有可能達(dá)到有效的生產(chǎn)。一個(gè)不會(huì)合理花錢的孩子不可能會(huì)賺錢和管理錢，必須引導(dǎo)他們“合理、有計(jì)劃地消費(fèi)”，以及“以正確的心態(tài)對(duì)待廣告宣傳”，這是花錢的核心內(nèi)容。

　　最后就是“借錢”?！敖桢X”教育能使孩子成為信用時(shí)代的合格分子，是融入這個(gè)社會(huì)的必經(jīng)過程。要讓孩子牢記，借錢時(shí)要經(jīng)過深思熟慮，要慎重看待借錢行為，并且讓孩子了解信用概念、信用卡債務(wù)有多可怕以及正確的信用管理方法。

　　理財(cái)教育就是把這五項(xiàng)基本的概念好好地學(xué)習(xí)，并把它們習(xí)慣化。如果你還在為理財(cái)教育而苦惱，只要想想“用錢可以做的五件事”就能找到答案。

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