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　　下午三四點(diǎn)鐘，小學(xué)或幼兒園的門(mén)口，總是擠滿了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，爸媽或者爺爺奶奶，有的家長(zhǎng)雖然離學(xué)校很近卻提前半個(gè)多小時(shí)就從家里出發(fā)，干什么去？孩子快放學(xué)了，給孩子買(mǎi)零食去！薯?xiàng)l、地瓜、煮玉米、蛋黃派等零食琳瑯滿目，有的家長(zhǎng)干脆每次孩子放學(xué)都會(huì)先在超市進(jìn)行一次“零食采購(gòu)”。

　　曾在公交車上看到爺孫倆。爺爺接孫子放學(xué)后，因?yàn)楣卉嚤容^擁擠，爺孫倆只能站著，爺爺給孫子背著書(shū)包，孫子站著吃著糖葫蘆，車忽然剎車孫子一個(gè)趔趄差點(diǎn)跌倒，糖葫蘆也差點(diǎn)戳到人，恰巧有人給爺爺讓座，爺爺接著就把孫子拉在凳子上，讓孫子吃得更舒服些。孫子也吃得自得。卻可憐了讓座人的苦心。

　　或許在這些家長(zhǎng)們眼中，孩子學(xué)習(xí)一天很辛苦，需要犒賞一番，也或許孩子放學(xué)后確實(shí)肚子餓得慌，不管出于什么目的，現(xiàn)在的孩子真是幸福。但是換位想想，這樣的犒賞到底是利還是弊？

　　造成孩子最后一堂課注意力不集中。孩子們的愿望很簡(jiǎn)單，也很容易滿足。學(xué)校外面家長(zhǎng)手中拎著的零食讓孩子們有了快樂(lè)的希望，孩子們就會(huì)盼著快點(diǎn)放學(xué)，最后二十分鐘基本屬于硬撐的階段，學(xué)習(xí)效率更沒(méi)法說(shuō)。

　　降低孩子晚餐質(zhì)量。孩子雖然處于正在長(zhǎng)身體的階段，活動(dòng)比較多，容易出現(xiàn)饑餓感，但是正常的三餐就足以滿足孩子所需要的能量。如果剛開(kāi)始孩子不是很餓，但是家長(zhǎng)每次接孩子都會(huì)給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的，就會(huì)讓孩子在不知不覺(jué)中養(yǎng)成“習(xí)慣性饑餓”的毛病。而且大部分家長(zhǎng)給孩子應(yīng)急的零食大多都是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食品，即使是洗好的水果孩子放學(xué)后直接吃也不是很衛(wèi)生。邊走邊吃的方式也不利于消化吸收。

　　影響交通安全。就像筆者在公交車上看到的爺孫倆，孫子拿著糖葫蘆在公交車上站著，如果不小心就會(huì)傷到別人或者自己，如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子放學(xué)后有給他買(mǎi)零食的必要，盡量不要買(mǎi)菜串、烤肉串、糖葫蘆串等帶有尖銳物品的食物。同時(shí)要教導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，吃完的食品垃圾要扔到垃圾桶，不要吃到哪扔到哪。 (白亮)

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