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　　人要學會走路，也要學會摔跤。人只有學會了摔跤，才能夠真正學會走路。跌倒了不要緊，最重要的能夠自己爬起來。

　　【教子個案】

　　張剛才學習走路時，經常站不穩摔一跤，每次他都疼得“哇哇”大哭。媽媽看到這個場景，都會蹲下來說：“媽媽幫你揉揉，沒事的，寶寶最棒，快自己爬起來。”趙剛掛著淚珠，開始艱難地站起來。

　　鄰居見到這種場景，都在背后說：“趙剛的媽媽真狠心，兒子才一歲多，摔倒了都不扶一把，讓他自己爬起來。”媽媽沒有退縮，堅持讓孩子自己爬起來。不到幾個月，趙剛走路就很穩了，不再害怕摔跤了。

　　有一次，他和一群孩子追趕，張剛絆倒了小力，兩個人都摔倒了。張剛的腿都流血了，但他馬上爬起來拉小力，小力哭得可憐兮兮地，張剛還在一旁安慰他。媽媽看到這一幕，欣慰地笑了。她趕緊幫張剛擦藥水，還教他怎么擦。張剛很配合，表現得很堅強。

　　【專家剖析】

　　跌倒了，自己爬起來，是一種面對挫折的正確態度。男孩要學會堅強、勇敢，就需要這種精神。挫折并不可怕，可怕的是男孩沒有戰勝它的勇氣。

　　挫折來臨時，心態一定要坦然、淡然，用一種理智、平靜的態度來看待困境，才能夠理清思路，看清問題所在，不為局勢所迷惑，冷靜分析挫折，拿出一個具體可操作的應對方案，然后按計劃實行，這樣才能一點點擊敗困境。

　　男孩跌倒了，不能等著別人來營救自己，要嘗試著自己站起來。這意味著，男孩在困境中不要依賴他人，要靠自己的力量站起來。只有在一次次跌倒、站起來之后，男孩才能積累豐富的經驗，學會應對挫折。

　　挫折能夠促進男孩成長。有一個跳蚤理論，講跳蚤被放在蓋上玻璃的杯子里，它撞過幾次玻璃后，就能調整跳躍高度，在玻璃下自由地跳動了。實驗表明，面對挫折，生物具有本能的自我調節功能，人也同樣具備這種能力。

　　跌倒了是很平常的一件事，正如挫折也是常遇到的一件事。男孩若從小沒有改變自我境遇的態度和勇氣，就無法在摔打中，變成一個頂天立地的男子漢。

　　【給媽媽的教子建議】

　　建議一：別充當男孩困境中的“保護神”

　　媽媽若看到男孩遇到了一丁點兒的困難，例如跌倒了，就馬上伸出援手，把他從困境中解救出來，就讓男孩失去了用自己的力量解決難題、克服困難的成長機會。媽媽做了男孩困境中的“保護神”，讓男孩無從掌握解決問題、戰勝困難的方法。

　　媽媽退位，讓男孩做困境中的主角，才能讓他逐漸學會面對困難，變得堅強。媽媽在困境中，可以給他精神支持，給他戰勝困難的好建議，就是別親自上陣，幫男孩擺平“難題”。

　　建議二：讓男孩自己承擔失敗的責任

　　失敗是人生難免的場景，每一次的失敗，男孩都要學會從自己身上找原因。失敗會有各種客觀因素，但最主要的原因還是自己。男孩懂得主動承擔失敗的責任，從自己身上找原因，才能真正成長。

　　趙江是個貪玩的孩子，他每天放學后都會去踢足球。這一天，他不小心把自己的校服丟了，整個操場都找遍了，就是沒有。晚上，他告訴了媽媽這件事。媽媽沒有責備他，只是對他說：“這個錯是你犯的，你自己來承擔。”第二天，趙江用自己辛苦積攢的零花錢，到學校報領了一套新校服。

　　男孩犯錯了，主動去承擔責任，能夠培養出強烈的責任心。任何一件錯誤，只要男孩有能力去承擔，媽媽就別幫他攬下來。男孩在自己承擔責任的過程中，能夠對錯誤進行深刻認識，避免同樣的錯誤不再出現。

　　建議三：教男孩樂觀面對挫折

　　男孩在成長過程中，不可避免地會遇到各種挫折，在挫折面前，男孩要學會樂觀、積極地面對，這樣才能不懼怕挫折，在跌倒的地方站起來。

　　鐘奇是體校的一名尖子生，一次訓練中，他不小心扭傷了韌帶，醫生讓他休養一個月。可是，兩個月后鐘奇要代表學校參加省運動會。鐘奇因受傷，情緒很低落。媽媽安慰他說：“運動員受傷是常有的事，你要調整好心態，任何時候都別被困難嚇倒了。”

　　鐘奇不想放棄，他安心休養，積極地做復健，全力把狀態調整到最好。一個月后，他康復了，馬上投入到了緊張的訓練。

　　媽媽要塑造男孩面對挫折時的陽光心態。男孩在困境中，只有學會微笑，學會樂觀地面對，才能夠在跌倒的地方重新站起來。

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