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　　我的好朋友沃克醫(yī)生已經(jīng)退休了，他有六個子女，離得最近的是小女兒林妲，住在離他們50英里以外的愛丁堡。她有一個兩歲的女兒，因與丈夫有事外出，特地打電話請沃克為她們照顧女兒凱茜。

　　那天正好是周末，我便隨沃克夫婦一起驅車到愛丁堡。林妲夫婦走后，我便向沃克夫婦問起孩子的教育情況。沃克醫(yī)生坦誠地告訴我：“我們很知趣，從不去搶奪孩子的母愛和父愛。我們也不做保姆，但會給他們做育兒參謀。”

　　老人不是孩子的保姆

　　沃克夫婦雖已退休，但他們堅決不做孫兒孫女的保姆，主張父母自己帶孩子。

　　沃克夫人原是中學教師，結婚后，就放棄了工作，等六個孩子都長大后才重返校園。在她看來，老人的教育觀不一定符合現(xiàn)代的年輕人。而且，老人不是保姆，他們應享受晚年的快樂。最關鍵的是，老人不應該剝奪孩子的母愛，讓他/她有更多時間與自己的父母在一起。   

　　喜歡孩子并非要天天泡一起

　　雖然老人與孫兒孫女不住在一起，但對他們的成長非常重視，經(jīng)常會打電話給他們詢問生活和學習情況，過節(jié)日或是孩子生日就寄或送禮物給他們，路近的過些日子就去看望他們。

　　英國的祖父母的想法是，喜歡孩子并不一定要整天與孩子泡在一起，其實過段時間見次面，孩子反而會有一種特別親切的感覺，時常都會有些驚喜。

　　經(jīng)常抽空帶孩子外出

　　帶孩子外出的時間一般會選在周末或節(jié)假日，有時開車帶孩子一起去山地，看山川河流、茂密樹林和飛禽走獸；有時開車去海島，看汪洋大海、洶涌波濤和熱鬧海港……這種方式既加深了老人與孩子的感情，又讓孩子在自然環(huán)境中學到很多的知識。

　　因為孩子的好奇心強，看見什么都想知道，于是他們問什么，老人就答什么，并且啟發(fā)誘導孩子對自然科學產生興趣。

　　培養(yǎng)孩子的獨立性

　　孩子不與老人生活在一起的一個重要因素是為了從小就培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。

　　父母有時忙碌起來顧不上孩子，孩子必須學會處理自己的日常生活。沒有了對老人的依賴，孩子就得迫使自己記住大人的做法，訓練自己面對的問題。所以一般孩子長大后獨立處事能力比較強。

　　當年輕爸媽的參謀

　　當孩子出生之后，年輕的父母缺乏養(yǎng)育孩子的知識和經(jīng)驗，老人便成了他們的育兒參謀，不但教給他們具體的細節(jié)，還要做示范。

　　在孩子成長不同階段，提醒年輕父母要注意對孩子進行什么方面的教育。例如：生理、心理、智力和孩子的興趣愛好等方面如何幫助指導幼兒健康發(fā)展。另外還會建議年輕的父母：家里有了孩子不要養(yǎng)寵物。     　　Mark

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