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　　目前，有些人對(duì)胎教的認(rèn)識(shí)還存在一些誤區(qū)，有的人甚至不相信胎教。但實(shí)驗(yàn)證明，通過(guò)各種適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼男畔⒋碳ぃ梢源龠M(jìn)胎兒各種感覺(jué)功能的重復(fù)發(fā)育，為出生后早期的感覺(jué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這樣看來(lái)，你還會(huì)認(rèn)為胎教沒(méi)有科學(xué)依據(jù)嗎？

　　胎教，近年來(lái)已越來(lái)越受到人們的關(guān)注。對(duì)胎教的科學(xué)解釋也越來(lái)越確鑿。雖然沒(méi)有人能知道胎兒在子宮內(nèi)的生活到底是怎樣的，但是胎兒并不是生活在無(wú)聲的世界里。

　　通過(guò)B超可以觀察到，胎兒在5周時(shí)已經(jīng)有了自發(fā)的運(yùn)動(dòng)；到12周時(shí)，胎兒已經(jīng)能活動(dòng)上下肢體所有的關(guān)節(jié)了；14周時(shí)，胎兒可以在子宮內(nèi)做踏步、倒立的運(yùn)動(dòng)，像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員一樣。另外，胎兒在子宮內(nèi)已經(jīng)具有了聽(tīng)覺(jué)能力、視覺(jué)能力、觸覺(jué)能力、味覺(jué)能力。而胎兒在子宮內(nèi)所有的運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等能力都為胎教提供了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。

　　美國(guó)著名的醫(yī)學(xué)專家托馬斯的研究結(jié)果表明：胎兒在6個(gè)月時(shí)，大腦細(xì)胞的數(shù)目已接近成年人，各種感覺(jué)器官已趨于完善，對(duì)母體內(nèi)外的刺激能夠作一定的反映，這就給胎教的實(shí)施提供了更佳有力的科學(xué)依據(jù)。

　　胎教的準(zhǔn)確含義

　　廣義胎教

　　廣義胎教也稱“間接胎教”，指為了促進(jìn)胎兒生理上和心理上的健康發(fā)育成長(zhǎng)，同時(shí)確保孕婦能夠順利地渡過(guò)孕產(chǎn)期所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。沒(méi)有健康的母親，就將不會(huì)出生強(qiáng)壯的胎兒，所以孕婦保持生理和心理上的良好狀況對(duì)胎兒有很大的意義。

　　俠義胎教

　　狹義胎教也稱為“直接胎教”，是根據(jù)胎兒各感覺(jué)器官發(fā)育成長(zhǎng)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地，積極主動(dòng)地給予適當(dāng)合理的信息刺激，使胎兒建立起條件反射，進(jìn)而促進(jìn)其大腦機(jī)能、軀體運(yùn)動(dòng)機(jī)能、感覺(jué)機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的成熟。

　　換言之，狹義胎教就是在胎兒發(fā)育成長(zhǎng)的各時(shí)間，科學(xué)地提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面的教育，如光照、音樂(lè)、對(duì)話、拍打、扶摸等，使胎兒大腦神經(jīng)細(xì)胞不斷增殖，神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)器官的功能得到合理的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練，以最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，達(dá)到提高人類素質(zhì)的目的。

　　所以，胎教以是臨床優(yōu)生學(xué)與環(huán)境優(yōu)生學(xué)相結(jié)合的實(shí)際具體措施，它會(huì)影響到胎兒以后的身心和智力的發(fā)展，準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽從現(xiàn)在期就應(yīng)重視起胎教。

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