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語言心理

家園應重視幼兒心理健康

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 01-09

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  三至六、七歲的孩子處于幼兒期,也叫學齡前期。這個年齡階段的孩子有的長托在幼兒園,有的仍在家里。家庭和幼兒園都應重視幼兒的心理衛(wèi)生問題。

  首先要讓孩子擺正在家庭中的地位,“扮演”好他應當擔當?shù)摹敖巧?。存在決定意識,存在也決定一個人的性格形成。幼兒正處于性格勾畫藍圖的時期,也是個打基礎(chǔ)的時期,家庭成員對他的態(tài)度,尤其是把他擺在什么位置上,讓他擔當什么角色,都對他的性格形成起巨大作用。出于母愛之心,人們對獨生子女尤為珍愛,這是人之常情.但不少人往往把母愛和溺愛混淆起來,以孩子為核心,嬌生慣養(yǎng),要啥給啥,說啥是啥,把孩子慣得不像樣子。這從眼前看,孩子隨心所欲,歡歡樂樂,父母快慰,心情舒暢。但從長遠觀點看,并不利于孩子成長,尤其有害于孩子但心理健康。因為這樣嬌慣的孩子,大都任性,自我中心、自私、無禮,缺乏獨立性,怯懦等。這樣一些不良的性格特點一旦穩(wěn)定下來,就會變成習慣化了的行為方式。將來一旦失去家庭的保護,父母的仗恃,就會變得膽小、畏縮,人際關(guān)系緊張,勢必在心理上遭受更多的沖突與創(chuàng)傷。另外,嬌生慣養(yǎng)的孩子往往缺乏獨立性,缺乏克服困難的毅力和頑強精神,這對他們長大成才也是有影響的。搞好幼兒心理衛(wèi)生,應當注意以下幾點:

  1.讓孩子多多感受和睦家庭的溫暖。這個問題對培養(yǎng)孩子良好的情緒和性格都有重要意義。在一個和睦家庭里,人們敬老愛幼,互相關(guān)心,互相愛護,這種和諧而又溫暖的氣氛,是有利于幼兒心理衛(wèi)生的。有人甚至認為,這對形成他終生的道德情操都有意義。相反,有的家庭今天吵嘴,明天打架,有的還拉著孩子盲目參戰(zhàn);還有的夫妻不和,把孩子夾在中間,拉來推去,弄得孩子無所適從,恐懼不安。有人研究證明,這樣的孩子易患口吃、夜尿癥和胃病等。尤其是破裂家庭,對孩子的影響更大。據(jù)一項少年犯罪的調(diào)查來看,少年犯罪出現(xiàn)率最高的是四歲喪母或喪父的人。另對135名少年罪犯調(diào)查,其中有40%的人出身于破裂家庭。在破裂家庭中,父母離婚對子女的影響更壞,因為喪父母的孩子常受人同情,而離婚者的子女易受人歧視,更有害于心理衛(wèi)生。

  2.正確對待相處理幼兒的口吃和遺尿等疾病,口吃多是因幼兒模仿或精神突然緊張造成的,男孩大約有4%,女孩大約有2%。口吃看起來是件所謂“小事”,可對孩子的心理挫傷很嚴重,往往形成孤獨、退縮、羞怯、自卑等不良性格待征。所以.家長要防止孩子口吃,患了口吃不要譏笑他,更不要打他罵他,要鼓勵他樹立信心,精神放松,慢慢糾正。再是五歲以后的孩子尿床,這叫患遺尿癥。遺尿癥除少數(shù)是生理原因以外,大都是由于精神緊張造成的,也有的是父母對孩子溺愛不加訓練造成的。五、六歲的孩子尿床,自己感到不好意思,家長萬萬不可再用羞辱甚至責罵的辦法來企圖治好他的遺尿癥。因為孩子越緊張,遺尿癥越難治好。同時,因遺尿而受責打很容易形成、孩子焦慮、抑郁、自卑等不良性格。

  3.正確對待孩子的過失和錯誤。孩子小,知識經(jīng)驗少,能力不強,許多是非不清,因而出現(xiàn)過失和犯錯誤都是不奇怪的。成人尚“吃一塹,長一智”,孩子更是在過失和錯誤中不斷學習增長見識的?;谶@個道理,對于孩子的過失和錯誤要心平氣和,教育要耐心細致,尤其要講清道理,不要讓孩子心里感到委屈。打孩子,罵孩子,都不是好辦法,因為經(jīng)常損傷孩子的自尊心,孩子就更不易接受批評和教育,甚至形成不良的品德和人格。批評教育孩子時父母口徑要一致。假如一方批評,一方袒護,就會使孩子非混淆,不愿接受教育。批評教育孩子的目的不是父母出氣,或是讓孩子服軟,而是要引導孩子認識錯誤,鼓勵孩子心情舒暢地改正錯誤。

  4、支持孩子多做游戲。游戲是幼兒的主導活動,是幼兒的天職,也是身心健康發(fā)展的重要途徑。要讓孩子多玩自己愛玩的游戲,要支持孩子們在一起玩,成人不必多加干涉。孩子們多在一起玩,就是學習,就是交際,而且更能飽嘗游戲中的樂趣,這對他們身心健康發(fā)展是有益的。

  最后,不要無視孩子的獨立愿望。幼兒在心理發(fā)展上有個自我中心時期,三歲就可表現(xiàn)出獨立的愿望。雖然他們本領(lǐng)不大,但往往這要自己來,那要自己干,顯得不太聽話了。常聽有的父母說:“真氣人,才三、四歲的孩子就有主意了,就不聽話了!”其實,這正是孩子心理發(fā)展的一個明顯標志,是獨立性開始發(fā)展的表現(xiàn)。有人稱這時為孩子的“第一個反抗期”。這個提法也好,有助于提醒家長和教養(yǎng)員對孩子獨立性的重視。這時孩子要求獨立,有時不太聽話,正是兒童心理發(fā)展的客觀規(guī)律,只宜因勢利導,切不可違背規(guī)律硬是要治服孩子的“強勁”。否則,不僅影響孩子的心理健康,甚至會留下精神創(chuàng)傷,等長大成人易罹患某些心理疾病。

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