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語言心理

面對“性問題”家長怎么辦?

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 11-22

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  近日朋友聚會,話題難免涉及到孩子。有位朋友說女兒兩歲半,剛入一所私立幼兒園不久,午睡時孩子都光著屁股,女兒回家就問他“為什么男孩有小雀雀,而我沒有?”這個問題很讓朋友犯難,給女兒講吧,還不到3歲的孩子就給她講這些,是不是太早了?另一位朋友則覺得既然孩子問了,就不要管早晚,簡單說說就是了。結果大家議論了半天,也沒有什么結論。

  看來,對于“該從幾歲對孩子進行性教育”這個問題,家長的觀念還很模糊。對此,我們專訪了彭濤主任。

  彭主任認為,無論是外國孩子還是中國孩子,一般來說,從2歲開始便有了性方面的意識,這是可以從孩子所言所行中發覺的。比如,孩子會問道:“我是從哪里來的?”“我是怎么生出來的?”“男孩和女孩有啥不一樣?”“我為什么是女孩?”“電視上的叔叔阿姨為什么在親嘴?”等等問題。另外,也可以看到有的孩子會主動探究自己的身體,比如,用手去觸摸自己的性器官、窺探父母的身體;還會模仿大人的行為去撫摸和擁抱同伴等等。可以說,這些都是孩子性意識的一些表現。作為父母應該知道,孩子的這些表現都是天性使然,好奇所引。父母既然無法回避,就應該通過回答和解釋來滿足孩子的“探秘”心理。

  有些家長可能會質疑:有這個必要嗎?以后孩子大了不也可以懂得嗎?其實,這些都是家長的多慮,或是并不了解孩子的性意識特點。

  性意識的出現預示著孩子邁出了了解自己、了解他人的第一步。這是非常關鍵的,也是可喜的事情。作為家長,面對孩子性意識的表現,應該避免訓斥(怎能問這樣的問題?)和不理睬(去問你爸/去問你媽);也不可以隨意胡編濫造來蒙騙孩子。因為這樣的后果會導致孩子產生錯誤的性意識;或對“性”更感神秘,可能會嘗試從其他途徑來獲得答案;另外,也易使得孩子減少了對家長的信任和尊重。其實,孩子就想知道一個答案,一旦獲得了,也就不再去問了。家長應當采取的策略是:平靜(不主動去問、不主動去講)和理性(有問必答、簡單易懂)。本報記者 李華  指導專家:哈爾濱醫科大學性健康研究與教育中心副主任 彭濤

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