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　　直播課堂

　　孩子幻想時怎么做？

　　直播故事1

　　兩歲的露絲玩著“看醫(yī)生”游戲時，突然發(fā)現(xiàn)沒有體溫計，也沒有聽診器，怎么辦呢？露絲很快就想到代替品：用鉛筆當(dāng)體溫計，用電話聽筒當(dāng)聽診器。

　　錯誤做法：孩子沒做錯，家長反而他。

　　專家建議：用別的東西來代替，是一種認(rèn)識、歸納的過程，這個過程對孩子思維的培養(yǎng)非常重要。

　　直播故事2

　　有一次，媽媽走進(jìn)喬治房間，喬治抬起頭時突然大聲尖叫：“你別過來，小心踩到我的宮殿。”事實上，地上什么東西都沒有。

　　錯誤做法：責(zé)罵他。

　　專家建議：不應(yīng)該生硬地把孩子拉回現(xiàn)實生活，這樣做的結(jié)果只會嚇壞孩子，或者使他更加茫然并遠(yuǎn)離現(xiàn)實生活。母親可以和孩子一起想象，讓他明白，你也有一個想象的世界。

　　直播故事3

　　吉米竟然認(rèn)為自己是動畫片里的狗，像狗那樣跪坐在地板上用不停的“汪汪”聲來代替說話。

　　錯誤做法：罵孩子“瘋了”。

　　專家建議：你可以扮成另外一只大狗，然后作為同類提議他嘗試一下新的食物——蔬菜和米飯，“小狗”一定會樂意的。游戲終歸是游戲，孩子很快就會厭倦，我們需要的只是等待。 點點叔叔

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