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語言心理

“鸚鵡學舌”不利孩子學說話

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 10-22

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  研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常教孩子模仿說話與詞匯量的發(fā)展呈負相關(guān)。11~13個月的小兒所獲得的詞語與成人教授所用的詞語相符率高達80%,而到了14個月時,上述符合率下降到38.5%。換言之,13個月前,模仿是該年齡段孩子學語言的主要方法之一,而隨著小兒語言能力的提高,兒童開始從交際等其他途徑獲得詞語。教小兒學話,要以他們能理解為基礎(chǔ),對不理解的語句的模仿,至少在當時來說,只是鸚鵡學舌,不能說是真正的語言。

  因此,2歲以上的兒童不宜采用單純模仿的形式進行語言教學,要多給孩子講解詞匯的意思和舉例應(yīng)用。

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