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前不久,我參加了一個(gè)親子活動(dòng)營,在返程的大巴車上,臨下車時(shí),一個(gè)叫陽陽的孩子和一個(gè)叫寧寧的孩子打了起來。大家都站起來,我坐在最后看不到,但我知道他們已經(jīng)是第二次打架了。
下車后,大家按計(jì)劃去參觀,陽陽和寧寧被工作人員叫到一邊去“談話”。我走在最后,聽到有的媽媽說:男孩子就該打一打,別管他們,男孩子哪有不打架的。我不認(rèn)為她們說的錯(cuò),但是很想了解事情究竟是什么樣子。我很想和他們聊聊,不過溝通是需要關(guān)系基礎(chǔ)的,親近和信任不夠是不行的,我和兩個(gè)孩子并不太熟,一時(shí)不知道怎么開口。幸運(yùn)的是,“機(jī)會(huì)”很快來了。
大概是寧寧的“談話”很順利,他很快就趕上來,而且來問我“可不可以拉拉我的皮箱”,我欣然應(yīng)允。于是看著他拉著皮箱在旁邊很開心的跑跑停停。后來知道寧寧非常喜歡拉皮箱。
到達(dá)大家集合地點(diǎn)時(shí),寧寧還我皮箱,我說謝謝你,他說不客氣,然后說:上午那件事是我錯(cuò)了,下午這件事是陽陽錯(cuò)。
聽,現(xiàn)在他主動(dòng)跟我說這件事,機(jī)會(huì)來了,哈。
我說:我不關(guān)心你們誰對誰錯(cuò),但是很想聽你說說整個(gè)事情的過程,你愿意說嗎?于是,蹲下來,聽寧寧細(xì)說從頭:
上午海灘奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候,陽陽不小心跌倒了,大哭起來,寧寧走過去說:沒事兒吧,陽陽。陽陽只是哭,沒有回應(yīng)。寧寧心想我好心關(guān)心你,你怎么不理人呢。于是說:陽陽你不行了,你完了!陽陽聞之,“氣急敗壞”,就用腳去踢寧寧,寧寧自然也還擊。這是第一次沖突。
下午返回,車上寧寧有一次靠在了陽陽身上,陽陽用極大的力氣去推寧寧,差點(diǎn)把寧寧從座椅上推下來,寧寧不干了,暴力沖突再次發(fā)生,兩個(gè)孩子各自打了對方的臉。
聽完,我和寧寧有了以下的對話:
我:寧寧,你關(guān)心的問陽陽“沒事兒吧”,他沒有回應(yīng),你是不是很生氣?
寧:是,當(dāng)時(shí)我很生氣。
我:所以你才說“霹靂虎你不行了,你完了!”
寧:對!
我:他因此踢你,你就反擊,于是你們打了起來。
寧:是,就是這樣。
我:當(dāng)你去關(guān)心他的時(shí)候,你確認(rèn)他聽到了嗎?
寧寧沉默。
我:我覺得他沒有回應(yīng)有很多可能,比如他哭聲太大而沒聽到,或者他心情很不好不想說話,或者他不喜歡和他說話的人而不愿意說話等。
寧想了一會(huì)兒說:可能他真沒聽到,我說“沒事兒吧”的時(shí)候,他剛開始哭,聲音特別大,我說后面的話的時(shí)候,他的哭聲比以前小。
我:假如他沒聽到,對于他來說,就如同我們沒有說,但是后面的話他聽到了,他就會(huì)因?yàn)檫@句話兒做出反應(yīng),對嗎?
寧:對。
寧寧又停了一會(huì)兒,問了我下面這句話,請注意這句話。
寧說:可是,假如他聽見了,也不理我怎么辦呢?
這時(shí)候,我盤腿坐在木地面上,寧寧不習(xí)慣盤腿,他選擇蹲在我對面。
我:憑我對陽陽的了解,他不是那樣的孩子,他很重感情,很在意別人對他的友好。如果他聽見了也不理我們,我們可以去找他的爸媽或者其他老師,請他們來幫助他安慰他。是嗎?
寧:嗯。
我:我覺得別人不回應(yīng)我們的好意,我們并不一定要生氣。因?yàn)檎嬲年P(guān)心只是希望對方好,而不是顯示我們的友好并要求對方對我們的友好做出回報(bào),你覺得呢?
寧:嗯。
寧:下午我覺得我沒做錯(cuò)什么?
我:是的,你沒有錯(cuò)。
寧:可是陽陽那么大力的推我,我們打了起來。
我:對,是這樣。
寧:如果下次再遇到這種情況,我該怎么辦呢?
我:我的經(jīng)驗(yàn)是,當(dāng)別人有情緒的時(shí)候,我們應(yīng)該更小心。人有情緒的時(shí)候,很容易像喝醉了酒一樣不容易控制自己,這并不是說他們就是壞人,但是我們應(yīng)該更小心,如果沒有能力幫助他們,可以暫時(shí)離開他們。我覺得陽陽今天一直都很生氣,而且無處宣泄。你覺得呢?
寧:嗯,他上午哭得很傷心,下午也悶悶不樂。我知道下次怎么做了。
我:太好了! 謝謝你幫我拉箱子,并給我講了你的故事。每個(gè)孩子都是好孩子,你和陽陽也是。
問題至此似乎都“解決”了,寧寧從中也獲得經(jīng)驗(yàn),可是他的那句話卻依然讓我心疼:“假如他聽見了,也不理我怎么辦呢?”
寧寧之所以在關(guān)心別人沒有得到回應(yīng)的時(shí)候生氣,是因?yàn)樗@示友好大于關(guān)心別人本身,假如是后者,關(guān)心別人得不到回應(yīng)意味著更多的關(guān)心或者換一種形式關(guān)心,而不是生氣和惱怒。這不是孩子的“動(dòng)機(jī)不純”,而是他們得到的接納和愛不夠,顯示友好像其他行為一樣是被大人的期望和鼓勵(lì)的,他們需要以此來“討好”,這對于孩子來說很難察覺,而且隨著時(shí)間的延伸很容易成為一種慣性并被遷移。
每個(gè)孩子天生都是好孩子,但沒有人告訴孩子們或者讓孩子們感到這一點(diǎn),最基本也至關(guān)重要的一點(diǎn)。他們在努力去成為“好孩子”,被父母、老師、社會(huì)定義的“好孩子”,他們以此來獲得大人們的接納、認(rèn)可、喜歡和獎(jiǎng)賞,他們擔(dān)心自己做不到,于是格外的努力,讓人心疼的努力著。他們太關(guān)注這些,以至于注意不到事情本來的意義,也失去了自我。
孩子天生就是好的,不用那么努力的去“好”,如果每個(gè)父母都相信也讓孩子感到這一點(diǎn),我們的生活就大不一樣了。(文/孟遷)
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