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　　良好的習慣可以讓人受益終生。不過，這好習慣的養(yǎng)成可不是一日之功。文登實驗小學通過開展形式多樣的主題活動，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。

　　近日，區(qū)實驗小學開展了一次整理衣物和書包比賽。別看這些同學剛上一年級起，疊衣服來個個有模有樣。

　　文登區(qū)實驗小學學生高京奧說，他知道疊衣服要先把兩邊的衣服往里疊，再把帽子往里疊，再把袖子往里折，最后把衣服往上折就好了。

　　文登區(qū)實驗小學教師孫文琴說，通過對孩子們良好生活習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們能夠自己整理自己的小房間，而且還記得飯前便后洗手，早晚刷牙，自理能力明顯提高了。

　　學校老師介紹，良好的學習習慣同樣重要，對一年級的小同學們來說，首先要注意將自己的作業(yè)本、課本、練習冊分類擺放，方便尋找。

　　區(qū)實驗小學還注重對學生讀書習慣、寫字習慣、預(yù)習習慣、傾聽習慣的培養(yǎng)，他們根據(jù)每個年級學生的特點，制定了不同的培養(yǎng)目標。通過給同學們發(fā)放“習慣養(yǎng)成評價卡”，采取老師和家長評價、學生互評的方式選出“校園之星”，督促大家主動養(yǎng)成良好的生活、學習、道德習慣。

　　文登區(qū)實驗小學大隊輔導員邢明芳介紹，學校把習慣養(yǎng)成教育作為德育教育的突破口，全面實施30天養(yǎng)成一個好習慣的教育，培養(yǎng)“和樂致美，以美成人”的學生群體，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　區(qū)實驗小學還通過舉行升旗儀式、班隊會等形式，讓同學們明確每個月的習慣養(yǎng)成目標，在良好習慣的引領(lǐng)下健康茁壯成長。

　　七八歲的孩子學習和模仿能力較強，是習慣養(yǎng)成的重要階段。除了學校老師的教育，家長也要給孩子做好榜樣，在潛移默化中達到良好的教育效果。

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