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　　有的寶寶不知是精力旺盛還是好奇心特別強，總之特別愛“管閑事”，這讓家長和老師費了不少心，什么原因使寶寶那么愛插手別人的事呢？？我們來找一找原因吧。

　　所謂“好管閑事”，是指拋下他自己應該做的事情不做，而去插手別人不需要幫忙的事。當然，如果有些孩子在做完自己的事情，去幫一些手腳較慢的小朋友，家長就不應當認為是“好管閑事”，應該讓孩子學會樂于助人，更何況在助人的過程中，孩子的身心還會得到快樂。這種情況另當別論。

　　孩子之所以喜歡好管閑事無非有以下幾種原因：

　　(1)樂于助人。孩子受家庭教育或其他人影響，養成了樂于助人的好習慣，但他由于年齡及發育所限，無法判斷對方是否需要他的幫忙，再加上自己本身能力的欠缺，常會造成一種“愈幫愈忙”或“幫倒忙”的現象。

　　(2)湊熱鬧。孩子大多喜歡群體生活，相對于個體的單獨地做事他更喜歡大家湊在一起來做，這是孩子的天性。　

　　(3)強烈的支配欲。受天性以及家庭培養習慣(如過分溺愛)的影響，孩子會形成一種以自我為中心的支配他人的行為習慣，這也是他好管閑事的動機之一。

　　當父母知道自己的孩子好管閑事的行為習慣之后，應當采取適當的態度和方法加以糾正：

　　(1)父母應為孩子樹立正確的行為榜樣。父母是孩子模仿的對象，只要父母在日常的生活中不多管閑事，不對別人的事情橫加干涉，不把自己的意愿強加于人，不侵犯他人的空間，就會對孩子有潛移默化的作用。

　　(2)分清孩子的行為是熱心助人還是好管閑事。如果屬于熱心助人，父母則不應打擊或限制孩子的這種良好行為習慣，那種教育孩子“事不關己，高高掛起”的觀點是不正確的，容易導致孩子的冷漠。

　　(3)如果你的孩子確實好管閑事，你就應該告訴他做事要有順序，首先要做的是屬于自己本份內的，在做完本份事情的基礎上才可以去幫別人。

　　(4)教育孩子尊重別人。由于年齡的關系，孩子有可能不懂人與人之間在相處中相互尊重的藝術，作父母的應循循善誘，即使是支配欲很強的孩子，只要父母舉的例子設身處地、有說服力，他就會聽從父母的輔導。

　　總之，對于好管閑事的孩子，我們做父母的要正確引導，培養他生活的藝術，還有科學管理自己事情和支配自己生活的能力。漸漸的他們會知道什么該是自己該做的，哪些是不該做的。這對他是終生受用的。

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