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　　稱贊的時候，不要一邊夸獎一邊嘮叨

　　知名心理治療師柯西尼(R.Corsini)博士在紐約的一所監獄里工作，有一天一位患者找到他。

　　幾天后就可以獲得假釋的他，想親自來感謝柯西尼大夫給他提供的莫大幫助，并且想告訴柯西尼大夫，他本人在這段時期發生的變化。

　　但柯西尼對這個犯人卻沒有什么特殊的印象。

　　如這位犯人所說，長時間的心理咨詢可以改變一個人的性格和行為。但是，柯西尼仔細查閱了這兩年來的心理咨詢檔案記錄，除了IQ測試，他從沒和這個犯人打過交道。

　　于是，柯西尼問他是不是認錯了人。

　　柯西尼只好問他當時自己說了什么話。

　　這就是犯人的回答。

　　就像這個例子所表明的那樣，他人的話語對人的性格、自尊會起到很大的影響。特別是對于一個孩子來說，父母幾乎等同于他的整個世界，這樣重要的人對他說的一句贊揚的話或是一個鼓勵的行為，一定可以增加他的自信心。

　　標簽效果就是證明這一理論的最具代表性的例子。

　　將搗蛋鬼、倒霉鬼、惹事鬼的標簽分別貼在孩子的身上，并且反復幾次，孩子就會對自己有一種否定性的認知，也會為自己描繪出一幅否定性的自畫像，

　　并按照這個形象來表達自己。

　　所以，對于孩子來說，讓他覺得自己是個不錯的人，時刻給予他帶有肯定性的贊賞，給他貼上肯定的標簽，是不可忽略的事情。

　　雖然孩子聽了諸如“最棒了”、“真善良啊”這樣簡單的稱贊就會很開心，但具體應該因為孩子的哪些行為而去鼓勵、稱贊他，是需要父母好好了解的問題。

　　在夸獎孩子行為的同時，將他所作所為的具體細節也一起放入夸獎的內容中來，對于孩子去理解為什么被夸獎，以及正確地引導孩子的行為有著積極的意義。

　　稱贊的時候不要一邊夸獎一邊嘮叨，這一點格外需要注意。

　　夸獎孩子的時候，就只夸獎，用發自內心的表情、語言以及行動向孩子傳達媽媽此刻對的他贊許之意。

　　每個孩子都想從自己喜歡的人那里得到稱贊和肯定。

　　根據孩子做出的行為來夸獎他，發自內心、帶著感情地去表揚他，

　　孩子的大部分行為就會往好的方面發展。

　　請不要忘記，稱贊的具體要求就是用一顆真心，投入您的感情！

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