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　　“今天在幼兒園吃什么了？”“有沒有小朋友欺負(fù)你？”……每天下午接孩子離園的時間，也成為家長們的“問詢時間”。記者近日調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家長熱衷于“噓寒問暖”，而對于“今天過得快樂嗎”這樣的問題，卻很少給予關(guān)注。

　　目擊

　　一愛噓寒問暖二愛關(guān)心學(xué)習(xí)

　　近日，記者在常青陽光幼兒園和江漢區(qū)晶晶幼兒園門口，針對前來接孩子的家長們做了一次小調(diào)查。

　　家住臺北路的馬爹爹說，孫子剛上小班，接孩子時他一般都問他吃了什么，吃飽沒有；另一位周婆婆說，孫女性格比較內(nèi)向，她一般會問“班上有同學(xué)欺負(fù)你嗎？老師對你好嗎？”而家住常青花園的張女士經(jīng)常問孩子有沒有學(xué)新兒歌、新舞蹈，“畢竟希望孩子多學(xué)點東西。”

　　根據(jù)20余位家長答案分析顯示，第一句話詢問孩子吃、穿等生活情況的占了一大半，其次是詢問孩子學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長會關(guān)心孩子和老師以及其他小朋友相處情況，而至于孩子這一天是否開心快樂，則很少受到家長們關(guān)注。

　　建議

　　離園問詢應(yīng)多送“心靈雞湯”

　　“很多家長關(guān)心孩子在幼兒園吃了什么學(xué)了什么，其實這不是最主要的。”江漢區(qū)北湖幼兒園園長俞愛萍說，家長可以多從孩子的感受進(jìn)行問話，比如“你今天在幼兒園高興嗎”、“你覺得今天特別好玩的事情是什么”等，要找孩子感興趣的話題，通過啟發(fā)式提問激發(fā)孩子的思維。“每天接孩子時，是孩子思維最活躍的時段。”武漢市教科院幼教專家陳紅梅指出，離園問詢是“親子交流”的重要部分，家長看似簡單平常的問話，會對孩子產(chǎn)生重要影響。家長應(yīng)提高自己提問水平，多關(guān)心孩子是否快樂，多用啟發(fā)式提問給孩子傳輸“心靈雞湯”。　楚天都市報 記者 何君輝

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