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　　謹防早教“跑偏”

　　既然早教對BABY的成長如此重要，我們怎能袖手旁觀？為了不再重蹈Michael的覆轍，很多家庭甚至將早教提前到孕期，懷孕時準爸爸會為BB吟誦詩詞，播放胎教音樂；降生后BB的營養(yǎng)要補足，各種智力玩具也全面“跟進”。可在這呵護背后，卻總有一些奇怪的現(xiàn)象讓我們撓頭：為什么寶寶不好好吃飯？為什么他總喜歡打人？都三歲了怎么還是老坐不住？出現(xiàn)這樣的情況，我們是不是應該反思一下自己的“早教”是否正確呢？

　　瑪麗早教專家：對于缺少經(jīng)驗的新父母而言，面對寶寶的教育問題很容易走進誤區(qū)，最常見的就是把早期教育等同于智力開發(fā)而忽視在孩子營養(yǎng)搭配、心理健康、小兒疾病等諸多方面的關注。過分重視孩子智力的成績，這無異于背離了嬰幼兒早期發(fā)展指導的理念。要知道，健全的嬰幼兒早教體系應該包括：嬰幼兒早期智力開發(fā)，兒童成長發(fā)育評估；兒童免疫接種、保健；嬰幼兒常見疾病預防和診治及疾病篩查；嬰幼兒飲食營養(yǎng)指導；兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的行為矯正；兒童心理健康咨詢及心理測驗和心理評估等多個項目，是一個系統(tǒng)工程。如果忽視了以上任意一點，寶寶在體能、智力及情商上出現(xiàn)發(fā)育不良的狀況，也就不足為奇了。

　　專業(yè)機構(gòu)找“答案”

　　現(xiàn)在我們知道，0-3歲是孩子塑造“心理雛形”構(gòu)建“人生意識板塊”的重要時期，很多人見人愛的優(yōu)智BABY就是在這個時期受到科學的早教指導，才為今后智商，情商的全線“飄紅”奠定了基礎。可對于沒有經(jīng)驗的父母而言，面對早教這項系統(tǒng)工程應該從何做起，則成為他們最大的困惑。為此，北京瑪麗婦嬰醫(yī)院建立了完備的早教指導方案，來幫助父母解除疑慮。

　　文/瑪麗醫(yī)生

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