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　　陳柏達先生翻譯的《如何促進兒童的智能發展》一書里面，強調父母跟小孩講話一定不要用兒語，一定要把主詞、述詞講清楚，并且指出外國人教小孩并不使用重疊語。

　　雖然在這之前，我們并沒有看過陳先生翻譯的這本書，但是我們也是從來不講兒語、不講重疊語，不像很多媽媽常對孩子講“這是車車”“我們出去玩玩”“狗狗好可愛”“抱抱”“尿尿”……

　　我們都是直接用大人語言“公共汽車”“這是推土機”“這是計程車”“它叫伯美狗”……只要我們曉得，我們一定告訴他正確的名字，而不使用含糊籠統的重疊語。

　　為什么我們不使用重疊語呢？因為我們發現小孩學語言時都是模仿大人的口氣和聲調。

　　舉個例子來說，為什么小孩會叫“爸爸”“媽媽”呢？因為從小孩出生以后，媽媽都會抱著孩子，不斷地對他說：“叫媽媽！媽媽……”在孩子沒叫媽媽之前，不知媽媽已經叫過幾千幾百次了，孩子當然會叫媽媽了！

　　再舉個更實際的例子，為什么客家小孩講的是客家話，臺灣小孩講的是臺灣話，廣東小孩講的是粵語呢？事實非常明顯，小孩幾個月大就會模仿大人的嘴形、聲調，而且模仿能力相當強！

　　既然我們知道小孩會模仿，為什么我們不用“正確的語言”讓他模仿，而要用兒語或重疊語讓他模仿呢？

　　或許有人認為兒語、重疊語學起來容易，也學得快些。好吧！就算兒語、重疊語學得快些，那又有什么用呢？等他到了1歲多、兩歲多或者更大一點，他會清楚地講話了，他必須再用頭腦把那些重疊語拋棄，重新再學習一次。以“車車”為例，以前一視同仁的“車車”，現在突然間有了“公共汽車”“腳踏車”“機車”“推土機”“計程車”“怪手”等等的區分，他必須再重新學習起，也就是說以前所學的完全無效了！請問：這算是學得快嗎？

　　所以我們帶王乃慶，從小就是這樣，不管他懂不懂，我們一定講正確的語言，從不講兒語。你可以看到，王乃慶上電視接受訪問時，除非不開口，只要一開口一定一語驚人，因為講出來的話都是大人的語言。

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