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　　幼兒時期只是一個開端，因此不需要孩子學習很多不適合其年齡階段的東西。讓孩子去體驗一些能夠獲得自信的事情才是最重要的。

　　建高樓大廈的地基一定要牢固。如果因為基礎工程費時費力而偷工減料，將來就很有可能引起一場災難。

　　幼兒教育就像建高樓大廈的地基工程。如果沒有在幼兒時期做好“烙印”到孩子腦海里的基礎工作，那么將來孩子成長中出現難以挽回的錯時，后悔都來不及了。

　　那么幼兒時期孩子的腦海里應該“烙印”一些什么東西呢？很多媽媽認為是識字、學算術、學英語。當然，孩子是該學一學數數，識字，可是在觀察了很多孩子的成長過程之后，我得出的結論是：“學習的心理準備” 、“不怕失誤的心理”、“克服困難，努力到最后的態(tài)度”、“不輕言放棄的心理”和“關心別人的愛心”、“懂得與身邊的人相處，很好的合作”、“懂得欣賞并真心贊美他人的成功”等更為重要。

　　一般的孩子只要有學習機會，都可以學到自己能力所及的知識，但如果是因為沒有自信或是害怕失敗而不敢學習新知識的話，即便在學校里成績再好，長大以后還是很難有成就。

　　在強迫孩子學習的過程中，很多家長都不自覺地說過“花這么多錢，為什么不能好好學習”、“怎么？又只考了90分，這怎么行呢？一定要考100分才行”、“你總是看著別人什么你也想學什么，真正讓你學的時候又不好好學”等諸如此類的話，這很可能會在孩子的心里埋下“我太差了，這都學不會”、“做錯了媽媽會不會又怪我呢”或“做錯了該怎么辦呢”等心理陰影。這無疑是在搗毀“基礎工程”，讓孩子在心理陰影中不健康地成長。

　　幼兒時期只是一個開端，因此不需要孩子學習很多不適合其年齡階段的東西。讓孩子去體驗一些能夠獲得自信的事情才是最重要的。

　　*不要讓嬰幼兒受到過分的保護，那很容易剝奪孩子探索的熱情和解決問題的能力。

　　*每個人都有形成能力基礎的決定性時期，而這個決定性時期就是人從出生到上學之前的這段時間。

　　*在孩子最需要父母影響和幫助的時期去關懷他是引導他好好成長的基礎，嬰兒也會學習，也許在嬰兒時期能夠學到的是最多的。

　　*在智力發(fā)育中穩(wěn)定的情緒非常重要，這比讓孩子接受背誦等注入式的智力發(fā)育訓練更為有效。單純地背誦某特定事物之前，應該先讓孩子以好奇的心態(tài)觀察周圍發(fā)生的事情，傾聽別人的談話，這很重要。

　　*孩子需要從小就儲存知識信息，構建學習的潛能。未來的學習是建立在早期學習基礎之上的。如果你的孩子充滿好奇，喜歡探索，他將會發(fā)現以后的學習很容易，也很有趣。他將與那些無早期學習經歷的孩子有著天壤之別！

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