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　　不再需要爸爸媽媽的攙扶和幫助，寶貝獨(dú)立邁出自己的第一步，這無疑是寶寶一生中最重要的成長里程碑之一！也是父母們最興奮且一輩子也忘不了的一幕！不過，如何讓寶貝“開步走”，父母不妨采用一些大膽的做法，或許能使寶貝少走彎路。在這方面，不少爸爸媽媽各有各的招兒——

　　學(xué)步帶真的很好

　　學(xué)步帶是個好幫手，它一端固定在寶寶的身體上，另一端由成人牽著，寶貝想去哪兒，父母就跟到哪兒。當(dāng)然，你需要根據(jù)自己和寶寶之間的距離、調(diào)整帶子的長度。通常，1-1.5米的長度相對適中，父母能比較好地控制寶寶。

　　好處：使用學(xué)步帶走路的最大好處是寶寶有了更大的自由活動空間，能自己做主，而不必亦步亦趨；這有助于提升孩子學(xué)走路的興趣，加速其進(jìn)程，還能幫助寶貝調(diào)整身體的重心、保持身體平衡。同時，它也有效地解放了父母。扶著寶貝學(xué)走路，一個小時下來準(zhǔn)保你腰酸背疼！而使用學(xué)步帶，不但解放了一只手，身子也能挺直了，勞動強(qiáng)度大大降低！

　　安全提示：需要注意學(xué)步帶的松緊，寬度大小與寶貝的身體相當(dāng)，以免寶寶有不舒服的感覺。

　　走走爬爬“二重奏”

　　剛學(xué)走路的寶寶，跌跌撞撞的，走幾步就摔倒了，索性給孩子穿上“工作服”——深色罩衣、厚襪子或軟底鞋，如果是在戶外，再準(zhǔn)備一副手套，任由孩子連走帶爬。父母可以和寶貝保持一定的距離，這個距離比寶寶實(shí)際可走的路程稍長一些。如果孩子中途摔倒，就鼓勵：“乖乖不怕，爬到這來！”這個“爬”的過程，實(shí)際上是寶寶休息的過程。然后，夸夸他：“真棒，這么快就爬到媽媽跟前來了！來，自己站起來，接著走。”媽媽也同時往后退。重復(fù)前面的過程，直到寶寶累了為止。

　　好處：邊走邊爬，既延長了走路的時間，又鍛煉了寶寶的耐力。同時，下肢肌肉和足弓肌肉也得到了休息，腿和腳負(fù)擔(dān)不重，避免“X”形腿、“O”形腿和扁平足的發(fā)生。

　　安全提示：遠(yuǎn)離過于光滑、坑洼不平或有尖利石子的地面和有棱角的家具，能有效地避免寶貝摔傷；如果在家里練習(xí)走路，最好鎖上廚房、浴室的門，防止不必要的割傷和燙傷。

　　走路不穿鞋

　　讓寶貝光著小腳丫“開路”，更能體驗(yàn)?zāi)_踏實(shí)地的感覺。開始時，父母雙手扶住寶寶的腋窩，一雙小腳踏在自己的大腳背上，寶寶就能隨著爸爸媽媽一起走路了！一起走的時候，父母有意將身體向邁步的一側(cè)倒，目的是教寶寶學(xué)會變換身體重心。等寶寶習(xí)慣了和父母同步，就放手讓他自己雙腳踏在地板上。父母和孩子保持一定的距離，伸出雙臂迎接他：“寶寶，過來吧！”看著寶寶吃力地走到你面前，別忘了鼓掌為他祝賀。

　　好處：孩子的小腳直接親近地面，相當(dāng)于給足底做按摩，能改善血液循環(huán)和新陳代謝；同時，也刺激了足底皮膚的發(fā)育、提升肌肉和韌帶的力量，對足弓的形成大有幫助。

　　腳上的一些穴位與大腦神經(jīng)“相通”，也就是通常所說的連接神經(jīng)反應(yīng)點(diǎn)。光著腳走路能使這些“反應(yīng)點(diǎn)”受到直接的刺激，迅速興奮起來，通過中樞神經(jīng)的反饋?zhàn)饔?，調(diào)節(jié)大腦，增強(qiáng)了大腦的靈活性和思維的靈敏度，記憶力也提高了。

　　安全提示：寶寶不穿鞋學(xué)走路，只局限于“家里行為”。為了避免受涼，可以給他穿一雙寬松的純棉襪；如果地面太滑，最好準(zhǔn)備幾雙防滑襪，薄厚與季節(jié)氣候相當(dāng)。

　　走路也是游戲

　　以游戲的方式訓(xùn)練孩子走路，效果會更好。帶高靠背的小三輪車就是不錯的幫手。起步前，父母先創(chuàng)造一個情境：“我們馬上要開車了，小熊請上車！”隨即把玩具熊放上車。讓寶寶站在小三輪車的后面，兩只小手抓穩(wěn)靠背上的扶手，推著車一點(diǎn)點(diǎn)往前走。等到了一個固定的地方，說：“到站了，小熊請下車。”開始做這個游戲時，可由爸爸媽媽協(xié)助寶寶掌控小推車，等寶寶熟練了，家長就退居二位，把主動權(quán)給寶寶。

　　另外，也可以買些個頭大的、能拖拉的玩具給寶寶當(dāng)“拐棍”，鍛煉他拉著行走或倒退。

　　好處：對小寶貝來說，學(xué)任何東西的過程都是游戲的過程，走路也不例外。所以，要避免寶寶煩走路或懼怕走路，就得想方設(shè)法把這個學(xué)習(xí)的過程變得精彩、有趣、輕松。游戲恰恰扮演了這個角色。

　　安全提示：小推車扶手的高度要適合寶寶，過高使孩子吃力，也容易摔跤；拖拉玩具最好輕巧一些，如果比較重，走不了幾步就累了，還可能引發(fā)厭倦情緒，也不利于孩子身體的發(fā)育。(小塵)

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