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　　關(guān)鍵詞：抱怨 不合作 忘了承諾 不遵守承諾

　　情境

　　我的孩子會(huì)把事情拖到最后一刻，才邊哀號(hào)邊抱怨地做這件事。

　　思考

　　孩子做事有時(shí)會(huì)拖延是正常的，沒有孩子會(huì)在新的計(jì)算機(jī)游戲正等著他的時(shí)候，先選擇去洗碗盤！

　　解決方法

　　1 教孩子如何管理他的時(shí)間。當(dāng)被分配任務(wù)時(shí)，花一點(diǎn)時(shí)間坐下來和孩子談一談，討論出計(jì)劃的大綱與步驟。接下來，為每一個(gè)步驟分配時(shí)間，定下每一天需要完成的項(xiàng)目。幫助孩子做一個(gè)“要做的事”的清單和日歷。定期和孩子一起確認(rèn)他所做的是否能跟上他的目標(biāo)。

　　2 不要說一個(gè)范圍太大的聲明，例如，“打掃你的房間”，孩子可能解讀成這是一件很大的任務(wù)而不惜一切代價(jià)去避開這個(gè)任務(wù)。要幫助孩子把任務(wù)劃分成更小、更容易處理的小工作。做一個(gè)工作完成清單：衣服放在柜子里、書放在書架上、積木放在箱子里、把害蟲趕出去等等。每一次只看清單里一個(gè)項(xiàng)目，這樣可以讓一件大任務(wù)變得容易處理多了。

　　3 清楚地建立孩子可以遵守的具體事件慣例。每天要在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)做家庭作業(yè)，并且要在另一個(gè)特定時(shí)間完成家務(wù)事。讓遵守規(guī)則成為習(xí)慣，孩子就不會(huì)拖延。

　　4 不要逼迫孩子花很長(zhǎng)的時(shí)間做他覺得很不愉快的事情。例如，如果孩子不想練一個(gè)小時(shí)的鋼琴，就嘗試著把它分成三次，每次二十分鐘來完成。

　　5 不要彌補(bǔ)孩子因拖延而造成的損失，如果你這么做，孩子將不會(huì)從錯(cuò)誤中有所學(xué)習(xí)。也不要去責(zé)備或者處罰孩子，你這樣的反應(yīng)會(huì)讓孩子的焦點(diǎn)從手頭上的任務(wù)(以及因?yàn)橥涎佣鴮?dǎo)致的結(jié)果)轉(zhuǎn)移成你對(duì)他的憤怒。當(dāng)他轉(zhuǎn)移了焦點(diǎn)，就失去了一次學(xué)到教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

　　6 如果孩子繼續(xù)不斷拖延，而且是用很消極的態(tài)度，說明也許還有另一個(gè)潛在的問題。或許他的拖延是為了抗拒你權(quán)威的管教，也或許是他害怕或焦慮的征兆。從孩子“整個(gè)人”去檢視問題的所在，如果你懷疑有隱藏的問題，花時(shí)間去了解并且處理真正的問題所在。

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