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　　行為現(xiàn)象10喜歡重復(fù)

　　典型表現(xiàn)

　　孩子喜歡重復(fù)地做同一件事，比如，一本書(shū)看了十幾次、一首歌聽(tīng)了十幾遍還樂(lè)此不疲，一要求他換一個(gè)他就不開(kāi)心。

　　成因

　　孩子喜歡重復(fù)，主要跟他們的學(xué)習(xí)方式和心理發(fā)展特點(diǎn)有關(guān)。一方面，幼小的孩子，由于記憶力和理解力還相對(duì)有限，一個(gè)新奇的概念、詞句、旋律或事物往往需要經(jīng)過(guò)多次的重復(fù)，他們才能在不斷的強(qiáng)化中將其納入長(zhǎng)時(shí)記憶，成為可以隨時(shí)提取的表象、語(yǔ)言等創(chuàng)造素材；另一方面，在“全能”的父母面前，幼小的孩子常常因?yàn)殡y以控制自己的行為或身外的物質(zhì)世界而感到自卑，而“重復(fù)”卻使兒童感受到力量和獨(dú)立。因?yàn)椋?dāng)孩子能夠“重復(fù)”進(jìn)行一種活動(dòng)的時(shí)候，往往是他們能夠自主地控制那種行為(比如，熟練地在瓶子里裝、倒豆子)，擁有選擇自由(比如，指示媽媽給他們放某首歌)，或者體驗(yàn)熟悉的場(chǎng)景(比如，溫習(xí)同一個(gè)睡前故事)的時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中，孩子通常控制局面而獲得一種力量，進(jìn)而產(chǎn)生心理的安全感。

　　對(duì)策建議

　　既然“重復(fù)”是孩子的學(xué)習(xí)方式和獲得心理能量的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)就不妨多一份耐心，在陪孩子“重復(fù)”做事的過(guò)程中，分享他們成長(zhǎng)的快樂(lè)，這既是對(duì)他們學(xué)習(xí)方式的尊重，也是對(duì)他們選擇自由的肯定！

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