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　　與陌生人在一起的時候，或者去見生人的時候，五歲的小家伙往往是一個很懂禮貌的、很友好的小人兒。只要注意別讓孩子太累了，你身邊能有這么個孩子相伴實在是很令人愉快。在很多場合下，五歲孩子的言談舉止和他的體力都會非常不錯。

　　因此，帶著他乘飛機、坐火車、進餐廳，或者去商店買東西，你都不再會覺得他是個討厭的小累贅。出門在外的時候，如果你的計劃能周全到這個時期孩子的年齡特點，那么帶著他一起去，會比不帶他更讓你覺得開心。

　　尊敬并服從老師如今新走進他生活中的一個重要人物，就是他小學(xué)學(xué)前班的老師。他和老師之間的關(guān)系該會怎樣呢？現(xiàn)在的五歲孩子肯定都已經(jīng)有了在幼兒園和老師相處的經(jīng)歷，而且在很多情況下，幼兒園老師往往是孩子尊敬和喜愛的人，排名僅次于自己的父母。

　　不過，一個小學(xué)學(xué)前班老師的地位和幼兒園老師的地位略有不同。不論學(xué)校的環(huán)境多么寬松，小學(xué)學(xué)前班對孩子的要求畢竟比在幼兒園里要多了不少。幸運的是，絕大多數(shù)的五歲孩子能夠滿足老師的要求，而且他們絕大多數(shù)也喜歡自己的老師。他們之間的關(guān)系往往比較實際，也比較友好。

　　由于這個年齡段的孩子天性柔順，小學(xué)學(xué)前班的孩子通常都會認為服從老師是理所當(dāng)然的事情，而且在學(xué)校外面也往往把老師奉為權(quán)威。五歲孩子一般來說都會很喜歡他的老師。不過，此時師生之間的關(guān)系往往不如以前在幼兒園的時候那么親昵，也不比之后六歲時對老師的親近。

　　他雖然需要依賴于老師的幫助以及關(guān)注，但是有時候回到家里還是會跟父母埋怨說：“老師總讓我做這做那?！焙迷诳偟膩碚f，師生關(guān)系還是很讓人愉快的。假如事情不是那么順利的話，讓老師到家里來坐坐往往能起很大的作用，做父母的一定要明白這對孩子來說十分要緊。

　　請老師來家里簡單聊兩句就好，不必很正式也不必聊很久。我們曾親眼見證過孩子因為老師的短暫家訪而徹底轉(zhuǎn)變了他討厭上學(xué)的心態(tài)。

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