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語言心理

讓孩子從心里愿意學(xué)習(xí)

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 07-06

閱讀 :204

  麥克在他11歲的時(shí)候,被他的父母送到一個(gè)叫南希。托馬斯的兒童治療專家那里去寄養(yǎng)一段時(shí)間,目的是去校正他的一個(gè)令父母頭疼的特點(diǎn)——不想學(xué)習(xí)。麥克從來不完成老師布置的家庭作業(yè),總是告訴父母說:“我在學(xué)校里做完了。”或者“老師沒有布置。” 他馬上要進(jìn)入中學(xué)了,如果再這樣下去,前途實(shí)在令人不敢預(yù)測。

  案例處理

  麥克住進(jìn)了南希的家,開始了新的學(xué)校生活。在整個(gè)五年級(jí)的第一學(xué)期里,麥克沒有做過一次家庭作業(yè),而南希也沒有問過他是否有家庭作業(yè)之類的問題。南希知道,他一定會(huì)撒謊的!

  學(xué)期結(jié)束后,當(dāng)麥克拿著自己的成績單給南希看時(shí),南希平靜地對麥克說: “哦,看看你的成績單,我為你感到驕傲。因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)年,你將成為五年級(jí)個(gè)子最高的學(xué)生。五年級(jí)有一些非常不錯(cuò)的老師。我很高興,因?yàn)槟銓⒑退麄冊傧嗵幰荒辍!?/p>

  麥克說:“我不能再上一次五年級(jí)了。”

  南希說:“不,你可以的。你想上多少次五年級(jí)都可以。” 接下來的整個(gè)學(xué)年,南希都沒有過問他的家庭作業(yè),他也沒有做任何作業(yè)。學(xué)年結(jié)束后,他把成績單給南希看。

  南希興奮地說道:“哇!你真的將成為明年五年級(jí)個(gè)子最高的學(xué)生了。第三次上五年級(jí)!太酷了!棒極了!”

  麥克說:“我不能再復(fù)讀了。我會(huì)覺得很尷尬的。所有的同學(xué)都會(huì)知道我的情況的。”

  南希說:“寶貝,他們都知道你整個(gè)學(xué)年都沒做任何作業(yè),他們不會(huì)對此感到絲毫驚奇的!”

  “我不能再上五年級(jí)了!”

  “不,你能的,我對你充滿信心。”

  麥克的醒悟

  以上事件發(fā)生后,麥克對南希說:“我要找到解決這個(gè)問題的方法。”

  南希說:“如果有方法的話,我相信你一定能找到的。”

  于是,麥克雇南希的女兒在暑假期間做他的家教。他付錢給她。在暑假的中期,南希的女兒來告訴她:“媽媽,他已經(jīng)完成了五年級(jí)的所有課程。我該怎么辦?”

  南希說:“教他六年級(jí)的課本,但別告訴他。”麥克在一個(gè)暑假中,完成了五年級(jí)和六所有課程。他每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是令成年人都難以想像的。

  開學(xué)以后,麥克從五年級(jí)跳級(jí)到六年級(jí), 除了拉丁文得了C以外,麥克的其他科目的成績都為A!而他的目標(biāo)是所有課程都得A!麥克進(jìn)入初中以后,還主動(dòng)要求老師允許他加學(xué)日語,而那時(shí),他已經(jīng)在學(xué)著西班牙語、英語和拉丁語了。

  案例處理分析

  麥克以前沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,他學(xué)習(xí)是為了父母,不是為了自己。如果他的父母繼續(xù)用高壓的手段來對待他,那么,麥克的動(dòng)力永遠(yuǎn)都不會(huì)被點(diǎn)燃。他會(huì)更加痛恨學(xué)習(xí),甚至于痛恨父母。本案的處理關(guān)鍵,是如何讓麥克從心里開始愿意為自己而學(xué)習(xí)。

  具體操作步驟

  1.不對孩子的家庭作業(yè)提出任何問題,因?yàn)樽黾彝プ鳂I(yè)是孩子自己的事,不是父母的事——這是父母們要時(shí)常提醒自己的一個(gè)要點(diǎn)。這樣,就不給孩子說謊的機(jī)會(huì)。

  2.等候孩子承擔(dān)自己不想學(xué)習(xí)的后果,例如,考試不及格等。

  3.冷靜對待孩子的考試成績,不向孩子做任何情緒的發(fā)泄。如果你不高興了,你給孩子所傳遞的信息是:學(xué)習(xí)是為了父母 ,不是為自己。

  4.平靜而智慧地告訴孩子,繼續(xù)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果是什么,例如,留級(jí)等,激發(fā)孩子的自尊心。

  5.不貶損孩子,對孩子充滿信心。

  6.忍耐等候孩子的醒悟。

  7.收獲孩子的成長。

  正如南希所言:

  我只把受教育的機(jī)會(huì)提供給他們。我會(huì)告訴他們,受教育是一份厚禮,如果他們不想要,我們無法強(qiáng)迫他們。所以,我總是等著他們醒悟過來,而不是讓他們對父母說:“不,我不做,你不能強(qiáng)迫我。”他們需要自覺自愿地去做。有時(shí),對父母來說,等候的確很難熬,但堅(jiān)持就是勝利。

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