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語言心理

寶貝生氣了問題很嚴(yán)重

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 05-19

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  3歲半的小強上幼兒園小班,這段時間,每天下午放學(xué)一回家,他就把玩具倒一地,騎著小自行車在玩具上碾來碾去。爺爺奶奶要是批評他,他就大喊大叫,有時候還會推奶奶。面對小強的反應(yīng),一家人的意見是:“孩子生氣了。”

  孩子生氣是需求沒得到滿足

  在河南校信通公司的家庭教育教研員孫麗娜老師看來,生氣只是孩子不良情緒的一種反應(yīng)。當(dāng)孩子的需求沒有得到滿足時,就會出現(xiàn)生氣、悲傷、執(zhí)拗、憤怒等不良情緒。比如想吃棒棒糖、冰淇淋被拒絕,要媽媽在家里陪伴時被拒絕等?!昂⒆佑袝r候鬧情緒,是為了表達(dá)不滿,引起父母關(guān)注。很多時候,孩子生氣、難過,很可能是覺得父母不夠關(guān)注他?!睂O老師說。

  接納孩子的感受并引導(dǎo)他

  那么,當(dāng)孩子出現(xiàn)生氣、悲傷等不良情緒時,家長該怎么辦呢?

  孫老師說,發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒,要及時、適度地予以關(guān)注。

  第一步,聆聽孩子的心聲。當(dāng)您蹲下身,和孩子平視,耐心、專心地聽完孩子的描述,對于孩子來說,是一種莫大的安慰。一旦孩子感受到父母的愛,他就會產(chǎn)生一種安全感,這種安全感會幫助孩子化解內(nèi)心的不安,從而順利表達(dá)生氣或難過的原因。

  第二步,用語言接納孩子。告訴孩子出現(xiàn)這樣的情緒,父母能理解。這種認(rèn)同,是促進(jìn)親子溝通的一劑良藥。很普通常見的言語,如“嗯”、“哦”、“是嗎”,就能幫助父母很好地表達(dá)出對孩子情緒的接納。

  第三步,用恰當(dāng)?shù)恼Z言把孩子的感受表達(dá)出來。比如,你現(xiàn)在一定很生氣吧,或者你現(xiàn)在一定很傷心吧。當(dāng)孩子向你敞開心扉,說出自己的不愉快時,也許他最需要的只是我們能遞給他一方手帕:“我知道你一定很難過?!闭J(rèn)同了孩子的感受,和他站在一起,會給孩子莫大的力量。

  不要說“別哭了”、“別難過了”等字眼,這幾個簡單的字會給孩子傳達(dá)一種信息:“我不知道你有多難過,也沒有心思和時間去了解你有多難過。”

  第四步,引導(dǎo)孩子。讓孩子明白為什么會發(fā)生不良情緒,幫助孩子理清事情的前前后后,哪里做得對,哪里做得不對,讓孩子吸取教訓(xùn)。

  比如,孩子把玩具弄丟了。當(dāng)孩子情緒穩(wěn)定下來之后,讓孩子想一想,自己是把玩具放在哪里丟的,進(jìn)而讓孩子總結(jié)一下,哪些地方容易丟玩具,玩具應(yīng)該怎樣保管等。

  這時,千萬不要指責(zé)孩子:“又把玩具弄丟了?丟了多少個了?你數(shù)數(shù)!以后,看我還給你買玩具不買。”這種指責(zé),除了讓孩子產(chǎn)生困惑和不安之外,不會有任何積極意義。

  處理孩子不良情緒的兩個誤區(qū)

  第一:過度放手王先生曾聽到一種觀點:當(dāng)孩子不高興時,允許他不高興,不要急著去安撫他。所以,當(dāng)孩子發(fā)脾氣或者大哭時,王先生從來不去管,而是讓孩子盡情地哭?!翱尥旰螅蜎]事了?!蓖跸壬f。

  “當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒時,可以允許他發(fā)泄,因為孩子雖小,也需要獨立的空間,但是,我們也不能給的空間太大,否則,孩子就感覺不到你的溫暖了?!睂O老師說,王先生“過度放手”的做法是不妥當(dāng)?shù)?。因為這可能會給孩子的心理上形成陰影:父母根本不在乎我。

  在教育孩子的問題上,“過度放手”還會產(chǎn)生以下副作用:

  一、孩子感到被忽視,沒有安全感,會形成一種看似獨立、實則內(nèi)心脆弱的矛盾性格。

  二、受知識、閱歷的限制,孩子對事物的理解力很有限,這時非常需要大人引導(dǎo),少了這種引導(dǎo),孩子自己很難處理不良情緒,不良情緒存在的時間會更長。正確的做法是,父母在孩子平靜下來之后,一定要找機會和孩子溝通,了解孩子產(chǎn)生不良情緒的原因,開導(dǎo)孩子。孫麗娜告訴記者:“這樣做,一方面能協(xié)助孩子更好地處理不良情緒;另一方面能讓孩子從中體會到父母的愛和關(guān)心,從而獲得安全感?!?/p>

  第二:粗暴對待有些家長一見孩子出現(xiàn)不良情緒,就會煩,就會吵孩子甚至打罵孩子。

  “父母怎樣對待孩子,孩子就會怎樣對待別人。”孫老師說,父母用簡單粗暴的方式來打發(fā)孩子的不良情緒,孩子也很容易形成粗暴的性格,長大后很容易用簡單粗暴的方式處理人際關(guān)系,不利于今后的發(fā)展。

  粗暴對待的另一個危害是,會造成親子之間的沖突,不利于良好親子溝通模式的建立。這種不良的親子關(guān)系如果延續(xù)到青春期,則易出現(xiàn)種種問題,比如早戀、加入犯罪團(tuán)伙尋求保護(hù)等。

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