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有些行為表面看是破壞行為,實(shí)際上:并不是。如有些兒童好奇心強(qiáng),好琢磨,把收音機(jī)擰壞了,這不能算破壞行為。而當(dāng)他們有意把足球踢向玻璃窗,用彈弓打燈泡時(shí),才能算破壞行為。形成原因各異。
(1)受到不公平處罰時(shí)的報(bào)復(fù)心理。他們不能或不敢公開反抗,只好采取破壞行為來發(fā)泄自己的不滿。
(2)經(jīng)常受批評(píng)的孩子(無論在家庭還是學(xué)校),有自暴自棄的想法,不求上進(jìn),破壞公物,并想以此引起別人對(duì)他的注意。
(3)發(fā)泄煩惱和不愉快的情緒。如全家其他人都去玩了,孩子沒去,又無辦法去,于是摔門、砸東西,以發(fā)泄怒氣,向家長(zhǎng)示威。
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